【百道编按】各家出版社都聚焦主题出版，但三环出版社和江西教育出版社的做法却让人眼睛一亮。《课文背后的红色故事》另辟蹊径，以人教社小学语文20余篇红色课文为导引，深入挖掘课文背后的红色往事，唤起青少年对革命年代的红色记忆。可以说，这本书真正能起到“传承红色基因，赓续红色血脉”的作用，滋养孩子一生的成长。

《课文背后的红色故事》是由南昌大学教授、江西省委原常委、副省长朱虹创作的红色文化读本，近期将由三环出版社、江西教育出版社联合出版。

《课文背后的红色故事》精选25篇人教版小学一至六年级语文教科书中与红色文化相关的课文，讲述其背后的故事，对宏大的革命历史进行平实而又感人的叙述，是一部主题鲜明、底蕴深厚、资料详实、阐释清晰的高品质红色文化读本。作者朱虹基于其多年的深入研究，通过本书，回应“三问”：

一是回应时代之问：红色故事如何在新时代绽放光彩？

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。如今，我们已踏上中国特色社会主义现代化建设的新征程，革命战争年代的精神需要与时俱进。《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》等故事影响了一代又一代少年儿童，现在我们已不再喝井水、几乎也不吃红米饭南瓜汤了，那么传承和发扬红色文化的当下性和必要性又如何体现呢？本书补充课文中未展开叙述的内容，裨助读者进一步理解旧与新、昔与今、守正与创新的内在关系，回答时代之问，强调红色文化在新的历史时期不仅没有过时，而且还能够绽放新的光彩。

二是回应逻辑之问：红色故事如何梳理历史脉络和发展规律？

红色故事并非孤立的时间、地点及人物事件的偶然组合，而是存在于特定的时间与空间，由群体与个体不断作用而相互形成的结果。课文囿于篇幅，能传递的信息量有限，而要真正读懂红色故事，就需要“知其然且知其所以然”。本书补充与课文内容相关的来龙去脉及前因后果，或介绍事件背景，或展望未来成就，或展现人物风采，或深挖民族情怀，将看似独立的一个个红色故事放到历史长河中，探寻中国共产党的来处和去处，有助于读者深刻领会，入脑入心。

三是回应教育之问：红色故事如何让“10后”产生共鸣共情？

讲好红色故事，尤其是为青少年讲好红色故事，需要考虑现代少年儿童的年龄特点、阅读兴趣和认知能力。本书密切联系“10后”的实际，从其熟悉的人、事、物着手，以亲情友情、革命圣地、历史文物等作为切入点，以微观的鲜活细节描写血肉丰满的革命人物，让小读者展开联想，激发共鸣与共情，培养爱国、爱党、爱人民的思想感情。