我承诺
9月2日上午，浙江诸暨海亮教育园传来近千名学生的郑重宣誓声。一堂由海亮教育科技服务集团领衔、旗下超160所自有及服务学校共同参与、声势浩大的开学第一课——手机革命“向手机SAY NO！”在这里启动，吸引了近千名学生代表、家长代表以及各界专家、媒体朋友现场参与，全国超过20万师生云端关注学习，全网直播点赞突破30万。
课程以国家教育部相关文件为指引，集合客观辩证的电子设备价值观点，落实前瞻全面的校园手机管理举措，携学生、学校、家长三方合力，共同推动新学年校园手机管理更加规范，助力学子们正确使用电子设备，赋能身心健康成长。
2023年是教育持续深化改革的蓄力之年，高举“五育并举”的发展旗帜，积极推动教育、人才和科技的互融互通是加快建设高质量教育体系的内在要求。在这个电子信息设备高度发达的移动互联时代，面对移动互联网的“原住民”，如何更好地融合科技与教育，在大力推动教育信息化发展的同时，把握好学生电子设备使用与管理的尺度界限，让手机成为赋能学生身心成长的利器而非枷锁，已经成为整个教育行业以及学生家长群体格外关心关注的命题和挑战。
海亮教育科技服务集团作为全国领先的全产业教育服务提供商，始终对校园手机管理工作予以高度重视，按照国家教育部的相关政策要求，历来有禁止在校园内使用手机的管理传统，通过便捷性的公共电话设施、智能化的教育科技产品、多元优质的素质教育活动，为学生们提供家校沟通、享受现代科技成果、丰富校园文化生活的平台和空间。举办本次课程，主要是结合新形势下教育信息化政策要求以及新一批学生的习惯特点，进一步巩固校园手机管理传统，强化升级管理措施。
课程举办之前，海亮教育力邀高校学者、业界专家、集团及学校管理精英、家长代表，建言献策、智慧共享，合力制定新形势下《海亮教育科技服务集团学生手机管理制度总纲》，从学校和学生两方面规约了相应的责任，助力各校手机管理行动有据可依、切实落地闭环，在课程当天予以发布落实。按照制度总纲要求，海亮教育旗下自有及服务学校应组建学生手机管理工作专班，采取一系列行之有效的举措，制定符合本校实际情况的管理办法和奖惩机制，充分完善配套设施，做深做实校内手机使用管理，同步做好校外手机使用引导规范；全体学生原则上一律不得将手机及相关自有电子设备带入校园，对于确有携带进校需求的则交由学校委任的责任人进行统一保管，在有强烈使用需要时经委托责任人允许后方可使用。
“手机革命‘向手机SAY NO！’”开学第一课在海亮教育科技服务集团副总裁、海亮实验中学校长黄玲瑛宣读倡议书中拉开帷幕，她表示“海亮教育正在为接近22万名孩子提供优质教育服务，也在努力满足超过10万个家庭‘立德树人’的殷切期望”，黄玲瑛代表集团发起倡议，学校严格执行教育部相关文件及海亮教育相关制度，做好校园内手机管理；家长积极配合学校管理，以身作则树立榜样；学生自觉遵守校纪校规，积极参与形式多样的特色活动。
“在面对爆炸式的海量信息涌入时，大家是否拥有足够的智慧去甄别？在面对各软件精心设计的时间陷阱时，大家是否拥有足够强大的意志去抵抗？在面对虚拟世界提供的娱乐快餐时，大家是否还能够找到自己内心真正的热爱并为之坚持？”海亮教育科技服务集团助理总裁、海亮外语中学校长王婷婷以“灵魂四问”引导参加课程的学生们主动思考、辩证看待手机带来的影响，并表示“对手机say no”，不代表阻断同学们与移动互联时代的链接，海亮教育旗下各学校将通过设立随处可用的公共电话，建立班主任沟通热线，提供家长便捷联系学生的途径来保证沟通渠道的畅通，同时更着力于为学生们提供数字化多维开展学习的实践方案，将信息知识的获取和转化，有效融入学生课程学习的全过程中。
海亮教育家长委员会联合会主席团成员杨淇斌对本次手机革命活动深表认同，“我家的孩子也不例外，平时一拿到手机便不撒手，深夜有时还能看到从他房间里透露出的亮光”。因此，他在课程中呼吁广大家长积极配合学校管理，弥补管理真空；以爱和陪伴的方式引导孩子摆脱手机依赖症；积极参与，帮助孩子保护视力。他代表家长郑重承诺：将与学校、班主任积极联络，主动报备学生携带或使用手机的情况；在日常生活中以身作则，减少使用手机的频率，多陪伴孩子，多与孩子正向交流。
学生代表杨浦同学分享了手机依赖对自己生活和学习的负面影响，同时号召大家放下手机、亲近校园、参加活动，奔向理想学府，实现人生目标。最后，学校代表、家长代表和学生代表共同签订承诺书，现场学生共同宣誓：“手机革命，从我做起！向手机SAY NO，向诱惑SAY NO！”
随着倡议宣读、制度发布和承诺签署，海亮教育携旗下各学校正式掀起新学年“手机革命”浪潮。启心润志，孕育希望，海亮教育将始终怀揣育人初心，以多元优质的教育服务能力，帮助学生抵制诱惑，培养学生成为“大写的人”。海亮教育也将不停追寻，努力达成信息浪潮下的教育平衡，让学校管理机制与信息化时代要求构成有机完备的和谐整体，让电子设备横跨诱惑的天堑为学子成长添翼。