“哇！戴珍珠项链的‘野鸽子’！”这是珠颈斑鸠。

“我们叫它‘会学猫叫的鸟’！”这是黑短脚鹎。

在浙江省教育科学研究院附属实验学校里，孩子们围成一团，兴奋地讨论。

这是在干嘛呢？原来，4月10日—14日是学校一年一度的“爱鸟周”校园节日。这一周里，孩子们会围绕鸟儿，展开各种活动。爱鸟的同学们都激动坏了！

你能认出几种鸟儿？

孩子们的知识储备，可能比你想象得更为丰富！

很多孩子都能一下子说出各种鸟儿的名字，他们还给鸟儿取了许多有趣的绰号。比如棕背伯劳，孩子们叫它“会撸串的屠夫鸟”；灰喜鹊，被孩子们叫做“鸦科大佬”；而夜鹭则被孩子们唤为“水边智者”。围观的老师纷纷表示：这些鸟儿的名字就连他们都认不出呢！

这一切都要得益于学校蔡心仪老师创立的爱鸟社团。平时，蔡老师就经常带孩子们“随鸟同行”，走进大自然、博物馆；还会带着孩子们根据鸟类的外形和行为起绰号，并绘制成《爱鸟自然笔记》海报。

在孩子们最喜欢的这个爱鸟社团里，每个孩子都有自己的自然名和一副心爱的望远镜。当他们讲起“鸟”，总能头头是道。

当天空中一只黑色小鸟飞过，大家会立刻拿出望远镜捕捉它们的羽色、瞳色、尾长等；看到“布谷布谷”鸣叫的野鸽子，他们能马上喊出“是珠颈斑鸠；周末，孩子们会在蔡老师的带领下，开展植物园观鸟之旅，这是孩子们最喜欢的活动，学生不仅认识了很多鸟类，获取了知识，还认识了很多观鸟的伙伴。

“以前我最喜欢看到一群小鸟，然后一下子跑过去把它们都吓跑；而现在我会轻轻地走过去，仔细观察这是什么鸟，它在做什么？它在吃什么。”402班张乐诚说道。

“鸟儿是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，是人类的好朋友，我们不光学习鸟儿的知识，更加应该倍加爱护鸟类。”403班王一诺表示。

403班刘星毓说，自从加入学校的爱鸟社团，对鸟的喜爱之情越来越浓。“鸟儿是大自然的精灵，也是人类亲密的朋友。我希望通过爱鸟社团的学习与实践，向全校宣传爱鸟、护鸟行动，用我们的爱心保护生态！”

挖掘孩子们动手、观察能力

为了充分调动孩子们的爱鸟积极性，在“爱鸟周”期间，学校还特别开展“爱鸟章”争章活动。

同学们会根据自身特色，运用报纸、网络、实地考察等方式，了解杭州现有鸟类生存环境情况，围绕探究“杭州的××是鸟儿最喜欢的家”这个问题开展活动。

大家要自己设计、组织、开展探究活动，运用文字、照片详细记录探究过程，还可以通过老师、家长的帮助走访相关单位，自己动手实验并展开实际调查研究，最终形成探究报告。

让我们一起来看看孩子们的《爱鸟自然笔记》吧！

值得一提的是，2022年爱鸟社团成员还获得爱鸟自然笔记二等奖。2023年爱鸟社团成为区优秀科技社团，并且在爱鸟自然笔记笔记大赛中获得优秀组织称号，多位社团成员获一、二、三等奖。

学校表示，《爱鸟自然笔记》记录的不仅仅是看到的景象，更是对周围自然界的反应和思考。“他们不需要高超的绘画技巧，只要有一张纸，一支笔，一颗热爱自然、善于观察的心，人人都可以做自然笔记！ ”

记者：陈津  通讯员：韩可