“哇!戴珍珠项链的‘野鸽子’!”这是珠颈斑鸠。
“我们叫它‘会学猫叫的鸟’!”这是黑短脚鹎。
在浙江省教育科学研究院附属实验学校里,孩子们围成一团,兴奋地讨论。
这是在干嘛呢?原来,4月10日—14日是学校一年一度的“爱鸟周”校园节日。这一周里,孩子们会围绕鸟儿,展开各种活动。爱鸟的同学们都激动坏了!
你能认出几种鸟儿?
孩子们的知识储备,可能比你想象得更为丰富!
很多孩子都能一下子说出各种鸟儿的名字,他们还给鸟儿取了许多有趣的绰号。比如棕背伯劳,孩子们叫它“会撸串的屠夫鸟”;灰喜鹊,被孩子们叫做“鸦科大佬”;而夜鹭则被孩子们唤为“水边智者”。围观的老师纷纷表示:这些鸟儿的名字就连他们都认不出呢!
这一切都要得益于学校蔡心仪老师创立的爱鸟社团。平时,蔡老师就经常带孩子们“随鸟同行”,走进大自然、博物馆;还会带着孩子们根据鸟类的外形和行为起绰号,并绘制成《爱鸟自然笔记》海报。
在孩子们最喜欢的这个爱鸟社团里,每个孩子都有自己的自然名和一副心爱的望远镜。当他们讲起“鸟”,总能头头是道。
当天空中一只黑色小鸟飞过,大家会立刻拿出望远镜捕捉它们的羽色、瞳色、尾长等;看到“布谷布谷”鸣叫的野鸽子,他们能马上喊出“是珠颈斑鸠;周末,孩子们会在蔡老师的带领下,开展植物园观鸟之旅,这是孩子们最喜欢的活动,学生不仅认识了很多鸟类,获取了知识,还认识了很多观鸟的伙伴。
“以前我最喜欢看到一群小鸟,然后一下子跑过去把它们都吓跑;而现在我会轻轻地走过去,仔细观察这是什么鸟,它在做什么?它在吃什么。”402班张乐诚说道。
“鸟儿是自然生态系统不可缺少的重要组成部分,是人类的好朋友,我们不光学习鸟儿的知识,更加应该倍加爱护鸟类。”403班王一诺表示。
403班刘星毓说,自从加入学校的爱鸟社团,对鸟的喜爱之情越来越浓。“鸟儿是大自然的精灵,也是人类亲密的朋友。我希望通过爱鸟社团的学习与实践,向全校宣传爱鸟、护鸟行动,用我们的爱心保护生态!”
挖掘孩子们动手、观察能力
为了充分调动孩子们的爱鸟积极性,在“爱鸟周”期间,学校还特别开展“爱鸟章”争章活动。
同学们会根据自身特色,运用报纸、网络、实地考察等方式,了解杭州现有鸟类生存环境情况,围绕探究“杭州的××是鸟儿最喜欢的家”这个问题开展活动。
大家要自己设计、组织、开展探究活动,运用文字、照片详细记录探究过程,还可以通过老师、家长的帮助走访相关单位,自己动手实验并展开实际调查研究,最终形成探究报告。
让我们一起来看看孩子们的《爱鸟自然笔记》吧!
值得一提的是,2022年爱鸟社团成员还获得爱鸟自然笔记二等奖。2023年爱鸟社团成为区优秀科技社团,并且在爱鸟自然笔记笔记大赛中获得优秀组织称号,多位社团成员获一、二、三等奖。
学校表示,《爱鸟自然笔记》记录的不仅仅是看到的景象,更是对周围自然界的反应和思考。“他们不需要高超的绘画技巧,只要有一张纸,一支笔,一颗热爱自然、善于观察的心,人人都可以做自然笔记! ”
记者:陈津 通讯员:韩可