许多考生家长在每年志愿填报时会发现，

一些学校的不同校区其招生分数会不同。

那么，校区含金量会不同吗？

如果你有这样的疑问，

请接着往下看。

【分校区是怎么来的】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则……逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。在这一政策驱动下，各高校大力发展多类型人才培养模式，并根据人才培养需求设立了具有单独招生代码的分校区进行招生和培养。

部分设有分校区的国家“双一流”建设高校

在招生专业方面，复旦大学、上海交通大学、浙江大学和电子科技大学在不同校区设置有不同的招生专业；大连理工大学、山东大学、电子科技大学、东北大学均将中外合作办学专业放至分校区进行招生，其余院校招生专业均有相同的招生专业。

设立了分校区的高校，通常与学校自身发展、政府规划有关，并兼顾城市的发展与人才的培养。例如中国人民大学（苏州校区）是中国人民大学整体事业发展的重要组成部分和新的增长点，是中国人民大学国际化的窗口和面向国际、探索中外合作办学和培养高端人才的实验基地。

哈尔滨工业大学（深圳）由哈尔滨工业大学与深圳市政府合作共建，是哈尔滨工业大学高等教育改革的试验田、汇聚高端人才的桥头堡、国际化办学的示范区。

【分校区分数为啥不同】

这些拥有分校区的高校在招生时，一般以单独代码招生。本部和校区的录取分数如何，以我省为例：

设有分校区招生代码的部分“双一流”建设高校在川近五年理科调档线

由统计可以看出，不同校区分数不同。那么，校区的培养有哪些特点，培养质量、学科实力又有哪些特色呢？让我们来看看以下几所高校怎么说。

中国人民大学（苏州校区）：

苏州校区是中国人民大学在北京外设立的唯一校区，下设国际学院（苏州研究院）、中法学院、丝路学院，并建有金融大数据实验室、法国与法语国家研究院等科研平台，其中国际学院、丝路学院主要招收相关专业研究生。这些学院不是社会上所认为的独立学院，是下设于中国人民大学的学院。招收本科生的中法学院，与中国人民大学其他招收本科生的学院性质相同，学生毕业时达到学历、学位获取条件的，可获得中国人民大学、法方合作高校的本科文凭，以及法方合作高校的硕士文凭。通过全国高考统一招生，所录取学生均为中国人民大学正式统招生，与本部其他学院的学生性质是一样的，具备学历生注册学籍。

电子科技大学（沙河校区）：

电子科技大学和电子科技大学（沙河校区）录取的考生，进校后在人才培养方面并没有差别，且共享校内教师资源、教学设备等教学资源，毕业文凭也完全一致，没有任何标注。在招生专业方面，电子科技大学和电子科技大学（沙河校区）没有重复的招生专业。沙河校区设置有软件工程（国家示范性软件学院）、软件工程（“互联网+”培养实验班）与集成电路设计与集成系统（国家示范性微电子学院）等国家示范性学院专业；临床医学和护理学专业；中外合作办学专业。

哈尔滨工业大学（威海）：

威海校区拥有山东省重点学科8个、山东省特色专业6个，船舶与海洋工程、车辆工程为国家级一流本科专业建设点，海洋科学一级学科入选山东省高水平学科建设。拥有40多位教师入选国家及省部级高层次人才计划，聘请了114位高水平专家担任兼职教授，还有10位院士定期来校区工作。同时建有丁香、雅荷、梧桐、劲松、竹贤和海棠六大学生书院，在人才培养上坚持与校本部“统一规格、统一标准、统一要求、统一质量、统一品牌”，学生将获得由哈工大统一颁发的毕业证书和学位证书。

可以看出，学校在设立分校区进行招生时，主要是根据学校布局、招生专业、人才培养模式等因素而设立的。招生时，均单列代码进行招生，毕业人文凭与主校区保持一致，培养过程也更具亮点和针对性。

成都日报锦观新闻 记者 赵子君 责任编辑 何齐铁 编辑 文竹