考点六：感悟意境

考点阐述

意境是诗歌的灵魂。感悟意境，包括描述意境、概括意境氛围、选择意境相近的诗句等。常见的提问方式是：“请用自己的语言描述某一句的意境”“某一句渲染了怎样的氛围”等。

精题回放

例1（2020·四川南充）词（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的开头两句通“ 缺月、疏桐、”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出的氛围。

解析：本题考查对诗词意象和意境的理解分析能力。其中，第一空考查意象，第二空考查意境。解答意象题，只要找出规定诗句内所描绘的事物即可。解答意境题，则要联系诗人、写作背景以及意象的特征来分析。本题是诗人被贬黄州所作，他内心孤独寂寞，因而所写诗词也带有这种情感。然后分析三个意象“缺月”“疏桐”“漏断”，描绘的是一个萧索、寂寞、清冷、万籁俱寂的世界，因而氛围应是清冷、孤寂的。

例2（2020·贵州安顺） 诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中空白处最符合诗歌意境的字是（ ）

A.在 B. 压 C. 连 D. 出

（原诗为唐朝王维的《新晴野望》：新晴原野旷 , 极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口②。白水明田外，碧峰山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。）

解析：本题考查诗歌炼字，实质上仍需要分析诗歌的意境。解答时首先分析诗歌内容，然后分析具体诗句，明确诗歌意境之后再做出选择。本诗是一首典型的田园诗，表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。再结合“明”字的意思是“闪耀着光芒”，与“明”相对应的字应体现这种喜爱之情，同时联系“新晴”来判断，应展现出一种惊喜之情，因而选择“出”，采用拟人手法写山峰，远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇，这样才更有韵味。“在”平淡、“压”沉闷、“连”为静态，都不如“出”字有动感。

参考答案：例1：漏断 清冷、孤寂 例2：D

解题方略

意境分析应包括景、情、境三个方面，解答时要注意以下几步：第一步，在读懂诗歌、理解内容的基础上，先确定意象。如例 1，先找出三个意象。第二步，依据作者的情感借助联想和想象，用诗化的语言再现诗歌画面，并用双音节词组合概括画面的特点，如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧条冷落、凄凉悲壮等。如例 1 所渲染的氛围便是清冷孤寂。第三步，揭示景与情的关系。答题模式：这首（句）诗描绘了……的画面，营造了……的氛围，表达了作者……的思想感情。

来源：《语文报·中考版》