聚焦核心素养  构建高效课堂——长沙市大同第二小学举行2023年青年教师片段教学比赛

通讯员 李黎 杨锶琪

为更好地贯彻落实2022版新课程标准理念，深化课程改革，12月27日，长沙市芙蓉区大同第二小学举行了青年教师片段教学比赛，邀请市区级卓越教师和行政担任本次比赛的评委。

10分钟的片段教学展示，15位参赛教师各显神通，紧紧围绕教学目标，创设教学情境，凝练学习任务，设计教学活动，使虚拟课堂也变得生动有趣起来。大胆创新的教学形式，丰富多样的教学手段，新颖独特的构思，细致缜密的逻辑，清新流畅的表达，自然亲和的互动，充分展示了参赛教师的个人魅力、教学机智和扎实的基本功、良好的学科素养。评委充分肯定了参赛者的精心准备和表现，并从创设学习情境、达成教学目标、教学过程与方法、教学效果、教师基本功5个方面给以量化评分。

百舸争流展风采，各显特色竞芳菲。赛课活动后，学校教研室主任郭迎华结合本次青年教师的赛课情况，进行了精彩点评。他指出，本次参赛的青年教师具有基本功扎实、教学设计优、教学理念新3大亮点，也指出了课堂教学中存在的不足之处，对如何打造高效课堂进行了指导。同时对全体青年教师提出两个要求：一是加强学习、更新理念、跟上教育改革步伐；二是重看赛课视频，复盘反思，重建重构，进一步提高自身驾驭课堂的能力。

学校副校长姚攀点评：此次比赛，达到了以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的，为青年教师搭建了一个展示、学习和交流的平台，希望老师们不断学习、不断探索、不断反思，在教学之路上共同成长。

大同第二小学历来高度重视青年教师的培养，把青年教师专业发展作为一项重要工作。“最美青春“成长营从2011年开营成立至今，坚持每学期双周一次的集体研修，注重对青年教师的理论学习、师德涵养、素养提升，坚持12年，“最美青春”成长营已经成为学校品牌研训项目。青年教师在成长营中研修有满载的收获、有喜人的成绩、有青春奋斗的力量，一批批老师由青年教师成长为各级骨干。学校撰写的《“学-练-赛”三位一体促专业发展——大同第二小学“最美青春成长营”的十年研训实践》案例，获长沙市校本研训优秀案例。

组稿：杜巧巧

一审：刘双昀

二审：陈佳婧

三审：戴志杰