2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单日前公布，各省级教育行政部门共推荐64个区域优秀案例和99个“书香校园”。松江区佘山外国语实验学校（佘外实验）荣登“书香校园”榜单，是全市三所入选的学校之一。

“香”自何来？“校园处处浸书香，学生时时可读书。”校长李燕华介绍，学校以“每一个孩子都是悦读家”为理念，将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，形成了以书“星球”、声“世界”为特色的校园“悦读大本营”。

探秘书“星球”，沉浸式阅读空间随处见

走进佘外实验图书馆，沿着通道一路往前，便可抵达有着“最美校园图书馆”之称的学思馆。这是一处融合世界版图分区构造而成的馆内“地球村”，从地面空间布置到穹顶装修设计，七大洲五大洋元素渗透其中。

“打造沉浸式阅读环境，丰富学生的阅读体验。”佘外实验图书馆馆长陈迎春介绍，图书馆总面积近2000平方米，集“阅、藏、借、管、演”为一体。现有纸质藏书38234册、电子图书20500册。2019年建校至今，馆内图书年递增量约2000册。

此外，教学楼过道里、楼梯转角处的“共享读书吧”也是一道风景线。目前，全校共开设了6处共享书吧，遍布每栋教学楼。课间休息时间，总能看到孩子们利用零碎时间津津有味阅读的场景。“书吧虽小，但书籍种类却很丰富。”李燕华说，除了让书籍流动起来，学校每隔一段时间还会面向师生征集新的闲置书籍，让学生在书籍流动的过程中收获阅读的快乐，“共享”的概念也源于此。

遨游声“世界”，听说记创演课程进课堂

如果说处处浸书香的环境是建设“书香校园”的外在表现，那么课程体系架构就是“书香校园”建设的内在灵魂。在佘外实验，听、读、记、创、演“书·声”五艺阅读校本课程贯穿日常教学全过程，涵盖阅读、书法、英语、诗歌、写作等多个板块。学校副校长金叶介绍，语文学科“整本书阅读”覆盖全校各个年级，侧重提升学生语言表达能力；数学学科用思维导图让阅读有迹可循；其他学科则注重发挥教师课堂语言的导向作用。

阅读课程除了进学科课堂，也充分融入学生自主学习时间，学生们说，早读、午管、课堂、课间都是阅读“好时节”。晨间诵读，从清晨到校后开始，落座即读，熟读成诵；午间悦听，利用午睡前八分钟，播放精选音频，学生伴着音频入睡；课前5分钟还安排了“佘外少年说”演讲；课后服务时间段的书香阅览课也丰富多彩，有历史故事、诗词欣赏、诗诵年华、绘本表演等。

以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。据悉，阅读普适课程之外，佘外实验还打造了“朗读者”、“诗花朵朵”童诗社团、“逐浪飞花社”、名家领读等特色阅读品牌。其中，“朗读者”系列既包括使用国家通用语言文字朗读经典著作，也引导学生熟练使用英文朗诵中国诗词、讲中国故事；“诗花朵朵”童诗社团主要面向小学生，目前已汇编在校小学生原创童诗诗集《童年与诗相遇》2部。