长江日报大武汉客户端1月11日讯（记者秦璟）1月11日，楚才小学校长韦莉首次以省人大代表身份来驻地报到，从教育一线视角为引入第三方课后托管提出建议，“可以由第三方机构针对学校相对薄弱的兴趣类课程开展‘订单式服务’”。

省人大代表韦莉。记者何晓刚 摄

“书信校长”韦莉一年多给学生手写回信1000多封，累计近20万字，通过书信“慢交流”走进孩子们内心。她用自己的言传身教告诉孩子们，要写好每一个字，走好人生的每一步。2022年4月11日，长江日报首发报道韦莉的事迹后，央视、人民日报、新华社等连续追踪报道，中宣部“学习强国”总编辑刘汉俊撰文点赞，并在学习强国开辟“韦莉校长信箱”专栏。

2022年12月23日，武汉市教育局发布《市教育局关于规范引入第三方参与中小学课后服务工作的通知（征求意见稿）》，长期在教育一线的韦莉很快关注到这一信息。

“一年多以前，楚才小学开始为孩子们提供课后托管服务。我们发现，当前课后托管主要依靠的还是学校自有师资力量，其本身资源薄弱的地方没有得到弥补和加强，可能满足不了家长对课后托管的期待。”韦莉说，“学校自有师资难以满足个性化非学科培训的需求，如艺术类、体育类、创客类等，因此有必要合理科学地引入第三方机构参与课后托管服务。”

对此，韦莉建议，可以由第三方机构针对学校相对薄弱的兴趣类课程开展“订单式服务”。“根据不同学校的校情、文化、发展方向等形成需求订单，高标准引入第三方机构，提供优质的艺术类、科技类、综合实践类等课程，弥补学校的短板。”

她还建议，建立健全对第三方机构的监督管理体系，如引入前需经过科学遴选，引入后学校需配备相应巡课制度，保障课后托管与日常教学处在统一标准的管理下，呵护孩子健康成长。

“第一次作为省人大代表参会，我感到无比的光荣。有了这样的身份就有了更多的渠道为民发声，能够解决更多的问题。”韦莉说，“作为一名基础教育工作者，我也会更多关注双减政策、劳动教育等教育类民生问题。让每个孩子有书读，让每个孩子读好书。”

【编辑：赵可】

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