6月25日—30日，北塔区教育督导委员会组成督查组深入各中小学校开展“双减”工作专项督导。

如何加快教育现代化、建设教育强区，办好人民满意的教育？如何解决好教育面临的发展不平衡、不充分的问题，让每一个北塔孩子都能享有优质而又公平的教育？面对新形势、新征程、新挑战，北塔教育督导人大有可为，也必须有所作为。

聚焦职能，优化教育督导管理体制

健全督导机制。在原有基础上对全区教育督导体制进行全面梳理，及时调整设立由分管教育的副区长任主任的区人民政府教育督导委员会，将12个成员单位重新调整为19个，进一步健全督导机构、督导运行机制和问责机制，强化政府教育督导职能，理顺管理体制，创新工作机制，充实督导力量，确保教育督导机构独立行使职能。落实督导职能。严格按照《教育督导条例》，不断强化督政、督学、质量监测职能，每年赴镇（街道）开展一次综合督导，全面评估镇（街道）人民政府（办事处）履行教育职责情况，同时，督促责任督学深入挂牌学校（幼儿园）开展每月不少于1次的督导活动。加强队伍建设。深化督学管理和聘用改革，健全督学管理与培训机制，提升督学履职能力。全区按与学校（园）数 1:5 的比例择优选聘10名专（兼）督学，同时，划分督学责任区，实现了中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导全覆盖。

聚焦重点，提升办学内涵凝练特色

压实教学减负。“双减”减的是负担，提的是质量。质从何来？北塔教育督导人将如何优化作业设计、有效实现减量提质作为督导的重点工作，通过义务教育质量调研、推门听课、观摩校本教研、优秀教案评选等方式，督促学校发挥主阵地作用，提高教育教学质量，全力让学生在校内学好、学足。今年以来，共计召开座谈会18场次，深入学校18所，听课90余节，个别谈话125人次，全面掌握了各方面的情况。提质课后服务。利用打造“一校一品”校园文化品牌的重要契机，北塔教育督导人主动作为，帮助或引导各校积极探索创新课后服务模式，确保实现课后服务“一校一品”，鼓励实现“一校多品”。截至目前，全区各中小学校的课后服务课程特色建设如同春日花园，百花竞放，各美其美。如，状元中学的啦啦操特色、芙蓉学校的舞蹈特色、状元小学的民族乐器葫芦丝演奏特色、高撑小学的科技创新特色、协鑫阳光小学的口风琴特色、北塔小学的巴乌民族乐器特色、茶元头小学的传统武术特色、五七小学的“跆拳道进校园”特色。

在北塔区的首届义务教育优质均衡发展成果展示交流会，全面展示了全区各学校特色办学思路和“一校一品”创建成果，18位校长解说特色发展的成果成效，分享办学治校立品的心得体会，得到了社会各界的高度评价。

聚焦数据，不断提高教育保障水平

贯穿“一条主线”。北塔教育督导人立足于服务新时代教育发展改革的新标准新要求，聚焦区级人民政府及相关职能部门领导、管理、保障、推进、落实全区教育事业改革发展工作情况，以立德树人为根本任务，以“促进教育公平、提高教育质量”为工作主线，以对镇（街道）人民政府（办事处）履行教育职责工作评价作为促进教育事业发展的重要抓手，落实落细各项政策措施，助推全区义务教育优质均衡发展。紧盯“两组数据”。将对区人民政府履行教育职责评价的指标数据，纳入北塔区教育督导评估基础数据的重点，紧盯数据发展变化，与上一年度的指标达成度形成对比分析，对有下降的数据，及时进行跟踪督导和推动。2023年，北塔区结合迎接2024年省级县域学前教育普及普惠督导评估、2025年国家义务教育优质均衡发展督导评估，重点将各中小学校资源配置、“大校额”、“标准班额”、落实教育经费“两个只增不减”、落实教师工资待遇和公办中小学、幼儿园教职工编制标准的配齐率、小区配套幼儿园管理、幼儿园收费等多项指标进行核算比对，用数据体现成效和差距。2022年，北塔区在疫情和严重旱情的叠加冲击下，但对教育的投入仍不折不扣给予了重点保障。一般公共预算教育经费占一般公共预算支出比例同比增长了15.37%；财政预算安排教师培训经费，达到教职工工资总额的1.5%；教师各项工资待遇优先得到了落实。

近年来，北塔区教育督导人紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，找差距抓落实，重点破解教育热点难点问题，促进教育提质增效，“擦亮北塔教育品牌，形成‘灯塔效应’”。北塔区教育局督导工作连续两年被市人民政府教育督导委员会办公室评为“先进单位”；北塔区2022年11月获全省“县市区人民政府2021年度履行教育职责评价”优秀等次。 （通讯员  刘鹏  杨晓英）