“国风少年课间操”受到学生们喜欢。王江平/摄

    □ 中国妇女报全媒体记者 王江平

    “这段时间，我们一直在练习，国风操里最难的云手和剑指动作基本可以了，你看怎么样。”“嗯，真不错呢。你抖肩和扭脖子的动作越来越有新疆舞的韵味了。”5月25日，新疆温宿县第七中学高二学生娜迪拉·吾麦尔江在晚自习空隙跟浙江金华同样读高二的赵敏视频连线，说学习、说国风操、说小秘密。

    娜迪拉跟赵敏热议的“国风少年课间操”是新疆温宿县第七中学今年自编推出的网红操。

    “因将传统国风元素与现代韵律操动作结合，一到课间时间，老师和孩子们跳得欢快不说，还特别解压。”新疆温宿县教科局有关负责人告诉中国妇女报全媒体记者。

    据了解，“国风少年课间操”一经推出，就受到孩子们欢迎，并组织他们跟浙江金华对口援疆中学的孩子们进行了线上互动。

    提升文化自信

    11时30分，温宿县第七中学操场，2000多名学生身着整齐的校服，精神抖擞地列队站好。随着音乐声响起，课间操以刚劲有力、美感十足的武术基本动作开场，尽显少年们的英姿飒爽。同时，国风操巧妙地融入了戏曲中的亮相、云手、剑指、穿手等经典动作，优雅大方且富有节奏感。最后，则以轻盈灵动的韵律操收尾。整套操行云流水，节奏明快，内涵丰富，不仅让学生们的身体得到了充分锻炼，还让他们在欢快的节奏中近距离领略了中华优秀传统文化的迷人风采。

    娜迪拉兴奋地告诉记者：“国风操特别有趣，我们每天都期待课间操时间，不仅可以尽情跳，还可以自己发挥，加入其他动作。”

    赵敏告诉记者，娜迪拉经常跟她分享各种趣事，而她不仅学会了国风操和新疆舞，还教给班里其他同学。“我们互相鼓励和支持，这让我们的友谊更加深厚。”

    “国风少年课间操”受到了师生们的一致赞誉和喜爱。通过日常的体育活动，不仅加深了学生对中华优秀传统文化的理解和热爱，更以其新颖的形式提高了学生参与课间操的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中强身健体，培养了团队协作精神。学生热伊赛·买买提兴奋地说：“我非常喜欢‘国风少年课间操’，尤其是戏曲部分的动作，不仅动作大方，而且富有节奏感，让我真切地感受到了戏曲艺术的独特魅力。此外，这套课间操让我们与校外的人有了很多有趣的互动。他们对我们的课间操充满了好奇和赞赏，这让我们感到非常自豪。”

    “学生们每天都会兴致勃勃地跳起这套课间操。他们在欢快的节奏中潜移默化地接受着传统文化的滋养和熏陶，并培养起对传统文化的浓厚兴趣和深深热爱。”温宿县第七中学小学部老师姜洪涛告诉记者。

    “我们学校是浙江省金华市‘组团式’教育援疆示范学校之一，同时还与清华大学、湖南科技大学、浙江师范大学等十余所高等学府建立了对口帮扶合作关系，师生们共同推进文明校园创建，校园的绿化、美化、亮化等环境持续改善，讲文明、践礼仪、守道德在校园里蔚然成风，师生们的归属感、幸福感、自豪感进一步提升。”温宿县第七中学思政办主任邹豪说。

    带来文化融合

    采访中，老师和孩子们告诉记者，学了这个舞蹈以后，学生们跟内地的同学有了更多互动。他们通过舞蹈这一共同爱好，建立起了深厚的友谊。有一次，两地学生一起参加了一场舞蹈比赛，他们互相鼓励、互相学习，呈现了精彩的舞蹈表演。在这个过程中，他们不仅收获了荣誉，更增进了彼此之间的了解和感情。

    近几年，两地学校在交流交往中还有很多感人的小故事。温宿的阿娜尔古丽收到了金华小伙伴陈茹一份特别的礼物，那是一本记录着他们共同成长点滴的相册，里面装满了他们一起欢笑、一起跳舞的美好瞬间。阿娜尔古丽深受感动，说这是她收到的最珍贵的礼物。

    温宿金华两地的老师们也经常进行教学研讨和经验分享。他们一起探讨如何更好地培养孩子们的艺术素养，如何让舞蹈教育在孩子们的成长中发挥更大的作用。这些交流不仅促进了老师们的专业成长，也为两地的教育合作注入了新的活力。

    温宿第七中学“国风少年课间操”在向外传播的过程中，发生了许多有趣的互动故事。有一次，学生们在参加一个校外活动的现场展示了课间操，一些观众被他们充满活力的动作和积极向上的态度所感染，纷纷加入其中。大家在欢声笑语中共同体验着这种独特的文化交流。此外，一些到学校参观的人，在看到课间操后，也会主动与孩子们交流，分享他们的感受和对课间操的喜爱。“这些互动故事充分展示了课间操在向外传播过程中所带来的积极影响和美好情谊。”邹豪说。

    “国风少年课间操”不仅是一场体育活动的创新，更是文化自信在青少年中的生动体现。负责课间操编排的温宿县第七中学舞蹈老师孙思萌表示，这套课间操由全校师生共同参与，通过文化的深度融合，使得不同文化背景的学生都能参与其中，共同学习和体验中华文化的魅力，不仅有助于增进学生的荣誉感，也凝聚起了团结奋进的力量。