为推动主题教育与民生实事互融共进，辽宁石油化工大学以“时时放心不下”的责任感，开展“热爱生命，绽放青春”为主题的“5·25大学生心理健康节”系列心理教育实践活动，坚持“五育”并举提升“心”动力，“三全”育人渗透“心”机制 ，切实做好学生心理健康教育工作。

    坚持以德育心。学校充分发挥德育的导向作用，将学生心理健康教育贯穿思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。切实发挥思政课育人主渠道作用，潜心打磨思政金课，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；通过学习强国、青年大学习等平台，组织学生专题化、常态化学习，帮助学生坚定理想信念，厚植爱国情怀；发挥大学生心理健康教育与咨询中心的主导作用，设立二级学院心理站长，并定期召开会议，培育学生骨干良好的心理调试能力和心理素质，发挥朋辈帮扶力量，将教育效果辐射全校，提升学校心理健康育人工作实效。

    坚持以智慧心。学校优化教育教学内容和方式，实行线上线下混合式教学改革，落实“教师主导、学生主体”的教育理念，延伸拓展心育网。面向全体新生开设《大学生心理健康教育》公共必修课，通过课程教学实现心理育人，帮助学生掌握心理健康知识和技能；通过举办共“沐”书香，分享“悦”读主题阅读分享会、知识竞赛等第二课堂丰富多彩的校园文化活动，在活动中注重对学生道德品行的塑造、价值观念的引导；加强师生心理健康教育相关知识与技能的培训，同时灵活应用辽宁石油化工大学心理咨询微信公众号等网络新媒体，用大学生最熟悉喜爱的形式开展心理健康知识普及工作，提升人格素养。

    坚持以体强心。学校重视发挥体育调节情绪、疏解压力的作用，将传统体育项目改造成为集“趣味性”和“协同性”为一体的趣味体能活动，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。利用学校素质拓展基地开展培训，通过空中走廊、高空及CS对抗等40多个素质拓展项目，培养学生敢于挑战，不怕困难，坚持到底的意志品质；举办“运动健心”篮球比赛，让学生们通过体育运动，释放身心压力，健身的同时，也起到健心的效果。

    坚持以美润心。学校注重发挥美育丰富精神、温润心灵的作用，实施美育浸润行动，发挥美育心理调节、改善心态的重要功能，塑造学子积极乐观的人格。举办心理情景剧大赛，生动再现学生的内心世界和调适过程，让同学们在表演和观看中，获得心灵的疗愈；“心心相映”手语舞大赛、手抄报大赛、“携手温馨五月，共赴美丽人生”心理健康月影视鉴赏、“爱自己，从‘心’开始”趣味团建，一系列审美活动的开展，引导出学生积极的审美情绪和愉悦的情绪体验，通过美育“润物细无声”的培育，实现以美养心、以心筑美的育人目标。

     坚持以劳健心。学校丰富拓展劳动教育实施途径，指导学生开展力所能及的劳动，发挥劳动教育对心理健康的促进作用。设立校内劳动实践基地，通过每周公寓卫生检查，勤工助学岗，在校园内进行除草、种树、种艾草等项目，让学生参与绿色校园建设，学生为师生日常办公和学习服务，动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，在劳动过后纷纷撰写心得，所写文章情感真挚，主题鲜明，活动中同学们既锻炼了身体又丰富了精神内涵。

　  汇聚“心”能量，健康“心”启航。本届“5·25”大学生心理健康节系列心理教育实践活动，体现心理健康教育与“五育并举”的充分联动、融合，增强了心理活动的趣味性和专业性，体现了心理健康教育的温度。接下来，学校将以为民办实事拓展主题教育成果，完善课堂教学、心理咨询、拓展训练、危机干预等协同联动的心理健康教育工作格局，深入探索实践五育与心理健康教育融合，切实提升学生青年心理健康水平，全力守护学生健康成长成才，为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出应有贡献。