日前，深圳市龙华高级中学教育集团高中部（以下简称“龙高”）学子在第19届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛广东地区比赛的初赛、复赛、决赛层层晋级，最终共有64人获奖（省一等奖8人、二等奖18人、三等奖和优秀奖分别19人）。值得一提的是，学校学子喜报频传，仅2022年一年，龙高学子就共获国家级奖项28人次、省级奖项254人次、市区级奖项40人次。这所“新名校”打造了雄厚师资，积极落实五育并举、践行课改减负提质，提升学生综合素质，助学生“龙”腾四海，在成长路上“高”歌猛进。
雄厚师资赋能 学校发展跑出“加速度”
这是一所办学质量与规模迅速双提升的学校。
2018年创办伊始，龙高就坚持质量强校，致力“创建高质量、有特色、研究型一流名校”。学校交通便利，紧邻三大主题公园，高标准建设各功能场馆、学生宿舍以及可同时容纳全校学生就餐的两间学生餐厅等，打造立体开放的绿色校园与高端前沿的数字化校园，为学生营造“五星级”的学习与生活体验。为扩大优质教育资源覆盖面，办学第三年，2020年12月，学校开启“名校集团化”新征程，成为一所现代化全寄宿制公办集团化学校，构建“一校四部”集团化办学格局，下设高中部、观澜校区（全寄宿制初中）、民治校区（走读制初中，拟2023年9月开办）、大浪校区（全寄宿制初中，拟2024年9月开办）等四个校区，站上“集团化名校”新高地。龙高集团目前办学规模为102个教学班，其中高中部可面向全市提供1800个优质学位。2023年，进入办学第五年，龙高正全面实施“123456”高质量发展战略，奋力为深圳乃至全国基础教育改革发展作出区域名校新贡献。
5年来，龙高跑出了与众不同的“加速度”，最重要的“引擎”是这里汇聚了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。学校由面向全国公开遴选的教育专家、正高级教师、特级教师、国务院政府特殊津贴专家陈东军领航，面向全国选聘高层次人才，面向全市选调优秀中青年骨干教师，面向海内外知名高校选招高学历、高素质的名校毕业生。目前，学校师资队伍结构合理、力量雄厚，现有教职工274人，其中正高级教师14人、特级教师14人、高层次人才22人，研究生学历和高级职称教师占比70%，获得国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国先进工作者等国家级荣誉称号的优秀教师10人，省级以上优秀教师、优秀班主任67人，市级以上优秀教师、先进个人、优秀班主任115人。
学校还以10多个省市区名师工作室、劳模工作室为载体，搭建教师发展平台；以引进的高层次人才为带头人，发挥名师群体力量；坚持青蓝工程，为青年教师量身定制培养计划；以“教坛新秀、骨干教师、领军教师”为可持续发展队伍建设目标，促进全体教师业务能力不断提升。教师在各类赛事中屡获国家级、省市区级奖项，其中，李焜在全国首届中学物理学创新命题及说题大赛中荣获一等奖；王艺羲在深圳市中小学教师微课大赛中荣获一等奖。
筑造丰富平台 创新教学力争“双新示范”
这也是一所创新教育教学、力争先行示范的学校。
作为教育部基础教育课程教材发展中心遴选的普通高中新课程新教材实施国家级示范区学科示范基地，龙高以“双新示范”建设为抓手，加强学校课程建设、促进教与学方式改革，全面提高育人质量。
学校更为学生筑造了多样成长平台，如打造了“龙高课程地图”，开设三大体系：“强基卓越体系”，着眼于培养拔尖创新人才的时代要求，以学科奥赛、科创大赛等为抓手，培养学生的创新精神、学术志趣和实践能力；“创新实验体系”，以特色课程为依托，注重提升学生的科学和人文素养，发展学生的高阶思维；“精益标准体系”，瞄准新课程标准和中国高考评价体系，注重夯实学科基础，提升学生关键能力。
同时，学校实施弹性化的走班制、分层化的导师制、立体化的育人制，加强学生生涯规划指导，建立一整套完整成熟的学生发展指引；优化教学方式，从提升学习效率、发展学习能力、激发学习内驱力三方面入手，推进“三位一体”的学改，在自主学习、项目学习、研究型学习体系建构上有创新性突破；创新教学评价体系，重视学生在课堂上内悟能力、学以致用能力的提升，提升学生学科综合素养；坚持“品质为先、高标严爱”的德育管理，助学生强化理想信念、规范行为习惯、塑造自主品格、促进全面发展。
“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念在这里根深蒂固，并成为实实在在的行动。龙高构建并完善了“龙高书院制未来教育体系”，包含立足全面发展、推行五育并举、落实素质教育的“仁爱书院”，聚焦核心素养、厚植科学精神、培养人文情怀的“文理书院”，锚定创新能力、发展学生个性、凸显学校特色的“未来书院”，匹配不同学生的特长和禀赋。学校还聚焦社团化育人，从品德修养、学业学术、沟通交流、运动健康、特长特色、理想规划等角度打造“数学世界”“物理实验到卓越工程师”“机器人”“艺术团”等系列品牌活动课，满足和发展不同学生的兴趣爱好；以英语为本色，以多语种为特色，开设法语、日语和西班牙语等多语种课程，学生可在浸润式的语言环境中提高跨文化交际意识，增进国际理解，拓宽国际视野。
探索贯通培养 育有理想有本领有担当的未来英才
此外，学校探索贯通式培养模式，与西北工业大学、电子科技大学、暨南大学、华南农业大学等重点高校签订共建“优质生源基地”协议书，合作高校“朋友圈”持续扩大，开拓学生的成才渠道。其中，电子科技大学将根据龙高的具体需求，有针对性地统筹和协调优质科教资源，在招生录取、大高课程衔接、研究性学习项目、冬夏令营、走近科学家、重点实验室等方面深度合作，全面支持龙高建设科技特色名校。
龙高办学水平一路“狂飙”，为学生学业提升和全面发展持续提供“加速器”，社会认可度不断飙升。继2021年龙高首届高考喜获开门红后，2022年，该校高考接续取得更大突破。此外，由全国优秀竞赛教练领衔的“龙高竞赛荣誉体系”势头正猛，在全国中学生物理、化学、生物学科竞赛（广东赛区）中，龙高学子共计30余人次获得省级以上奖项。在五大学科竞赛之外，龙高学子还在文艺、体育、外语等各类综合赛事上大放异彩，如学校2020级学生陈厚含携发明作品《海上救生衣》参加第十九届“广东省少年儿童发明奖”发明类项目比赛，荣获广东省一等奖、深圳市一等奖，代表广东省参加国赛。
“在龙高，我学到的不仅仅是知识，更是从优秀的老师们身上，学习到了积极的人生态度和非常有用的处事哲学。”龙高2019级学生邓创感慨道，除了学在龙高的无悔，也有玩在龙高的五彩纷呈。据介绍，接下来，龙高教育集团将持续在搭建“初-高-大”合作培养平台、打造“龙高学术讲堂”、强化“高考-强基-竞赛”三位一体升学优势、持续推进闪亮课程、打造精品学生社团等方面精准发力，助推内涵发展、卓越发展，培养更多德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人，育有理想有本领有担当的未来英才。
（王文丽 詹林思/文 学校供图）