在数字媒体迅猛发展的当下

层出不穷的先进技术

如浪潮般涌来

在上大，有这样一门课

寓教于乐，融学于趣

引领同学们探寻媒体的新世界

今天，让我们和

计算机工程与科学学院的

张军英老师

一起领略新数字媒体的魅力

张军英，上海大学计算机工程与科学学院讲师；十余年计算机专业课程教学经验，精通程序设计、计算机网络、大数据分析、新数字媒体等课程；现任“新数字媒体基础与应用”课程组组长，参与多项上海大学计算机基础课程教改项目及计算机相关教材的编写，曾获上海大学青年教师“教书育人奖”，辅导的学生多次在上海市计算机应用能力大赛中获一、二等奖。

满满新意，形式多样

“新数字媒体基础与应用”是一门理论知识与实际应用紧密结合的课程，课程建设独具巧思，旨在让同学们在数字媒体采集、加工与作品创作的全过程中收获成长。

“这些照片都是大家在分享展示自己的观点。”采访刚开始，张军英老师就与记者分享起了学生在课堂讨论中的表现。同学们对课堂的兴趣和融入度，很大程度上得益于老师的授课形式。例如在课程分组时，张军英老师采取了更具趣味性的灵活分组方式，通过报数或击鼓传花等小游戏，把不同学院、专业的同学随机分成不同的小组。“我想要的就是完全打散”，张老师说道，“这样的趣味性活动能提升大家的积极性，同学们也有可能通过分组交到更多其他专业的朋友。”

灵感来源于对生活的细致观察。通过课堂的研讨，沟通能力、表达能力以及小组协作能力对于学生未来的发展十分重要，张老师希望能用更活泼的方式让同学们在课程中积极地进行探究性思考、创新性挖掘，形成有挑战度的课堂学习氛围。通过合作创作出体现新时代青年观点的“数字故事”，以此锻炼同学们的合作能力、创新能力、语言表达能力和动手实践能力。“我希望学生能掌握处理各种数字媒体的方法和技巧，在数字时代自如地运用媒体工具表达思想、展现创意、叙述自己和时代的‘数字故事’。”张老师表示：“比技术更重要的是作品展现的思想及其作品背后的时代特征，让学生们学会表达自己的观点，敢于质疑和具有批判性思维，透过技术传递正能量，体现创新精神，才是这门课的真正内核。”

紧跟时代，跟进教材

现如今各类数字媒体软件版本迭代速度极快，主流的媒体软件种类也是层出不穷。张老师提到：“过去，人们使用Pr处理视频，而现在使用剪映在手机上直接编辑会更加便利。”面对软件的更新，同学们总是倾向于尝试新事物。对此，张军英老师与教学团队进行过深入探讨，“每个软件都有其独到之处，我们应该允许同学们淡化技术，用创意展现自己的思想，而不是局限于某一款软件。”

张老师与教学团队会定期集中备课，组织探讨如何丰富教材使其更加适应学生的需要。说起备课，张老师向记者展示出她的“宝贝”：备课文件夹中，一张面面俱到的表格吸引了注意力，表上详细记录了每个学生的课堂参与情况和作业完成情况，并且采用分组积分制；在课前，张老师还会通过超星平台等设计简单的问卷，了解同学们对上课内容的掌握程度。备课团队对课程中每个环节的时长都进行了严格设计，每位老师的分工明确，遇到教学问题会共同解决、深入讨论，不断改进方法，通过各种方式鼓励同学们深入地参与到课堂中。

融入思政，以美育人

“新数字媒体基础与应用”注重与思政有机结合，旨在用数字化方式呈现“数字中国”建设战略以及生活中的真善美。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”张军英老师希望通过拍摄，将新时代的伟大变革及其创新发展融入其中，启发学生通过照片、视频等数字媒体的方式表现出来。比如，在讲解视频拍摄的选题时，张老师会给同学们分享备课组精心挑选的短视频和过往学生的优秀作品，让同学们通过挑战性视角去开发新的作品。

《蝶变》是前几届同学的一个作品，作者用视频记录下了自己的疫情时光。短片中，主人公每天都“宅”在家中，虽然很焦虑，但他努力调整自己的节奏，坚持学习和锻炼，并迎来了他的蝶变。“当最终画面从屋内转向校园、转向阳光时，不仅仅是他作者个人的蝶变，也是对观看者的鼓舞和激励。”张老师说道，新媒体的运用，让正能量在选题中凸显，在主题中深化，将知识技术的传递和学生成长结合起来，贯穿在教学的每一个环节。

展望未来

“我在新数字媒体课程中收获了很多照片、音频和视频的处理技术。在老师的引领下，不仅掌握了Ps、Pr、Au等数字媒体软件的常用处理方法，也明白在新时代，熟练运用新媒体技术的重要性，我们要努力运用新媒体传递正能量。此外，在课堂展示环节中，我锻炼了自己的团队合作和表现能力，觉得自己变得更加自信了。”来自社区学院的陈君键同学如是说。

随着数字媒体不断发展，获取数字媒体的方式也变得越来越便捷，比如录音、听歌识曲、随手拍照、拍短视频记录生活。“我们的生活正被海量的数字媒体资源包围着，这对我们每个人的数字媒体处理能力也提出了更高的要求，我们这门课程将来会有更大的发展空间。”张老师对于新数字媒体的未来发展充满期望。

灵活的课程活动和教学设计，在同学们中口口相传，越来越多的同学加入到这门课程当中，张军英老师表示，希望同学们可以通过理论学习和实践，在人工智能发展迅速的今天，运用新数字媒体结合人工智能，创造出更多富有新意和创意的作品。未来的学生不以过去为目标，在接下来的学习中探究创新意识，增强挑战思维，实现自主自我成长，积攒本领报效国家。

【上海大学融媒体中心】

来源：教务部、计算机工程与科学学院

文字：牛娜、孟亦欣

摄影：朱泌橙

责编：吴沁