“课程思政是与时俱进的一种教育理念，专业老师要在完成教学目标的同时，培养学生成为有思想、有素质、有能力的专业幼儿教育工作者。”11月9日，在参加了2023年度中等职业学校教育与体育大类课程思政集体备课后，宁波市奉化区职业教育中心学校的何可老师感触颇深。

活动现场。通讯员供图

3天前，这场由教育部职业教育的发展中心指导，教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主办，余姚市职业技术学校统筹承办，高等教育出版社、浙江省职业教育类名师工作站协办的活动在余姚市职业技术学校举办，旨在聚焦中职学校教育与体育大类课程思政示范课程建设难点等小切口问题展开集体备课和交流研讨。活动采取线下主会场与线上直播相结合的方式，参会教师4千余人，其中不乏国内教育大咖。

对于中职幼儿保育专业的学生来说，他们未来的工作是幼儿保育师，需要引领幼儿成长。基于此，中职专业教师不但要关注学生的专业技能、心理素质，还要力图将思政教育融入课堂教学，培养学生的道德品质，提高幼儿园保育师岗位的胜任力。

曾天山致辞。

如何把教育工作做到“润物无声”？现场，教育部职业教育发展中心副主任曾天山肯定了余姚市职业技术学校协同教指委、高教社、浙江省职业教育类名师工作站协同办会的“云教研”创新机制，并强调巧用“数字思政”提升育人成效，如智慧教育平台上的优秀课程思政教学案例、优质教学视频等。

刘兰明发言。通讯员供图

教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主任刘兰明建议“以赛促教”，避免盲人摸象、照猫画虎，造成课程思政执行不到位，空喊口号，教师应该做到创新思维，把握“刺猬效能感应”，将教学活动做到教、学、做一体化。

浙江省教育科学研究院职教所教研员陈晓燕还围绕课程思政下的《幼儿卫生与保育》教学设计等四方面展开讲解，中职幼保专业应该培养幼儿园需要的保育员人才，重视学生品质品格发展。浙江省教育与体育大类名师工作室主持人、正高级讲师张银燕老师做了题为《研保教课程之美，育“三品”大先生之德——构建基于岗位“胜任力”培养的中职幼儿保育专业课程思政新体系探索》的讲座。

老师说课展示。通讯员供图

随后，来自山东潍坊、湖北武汉以及余姚的3位中职教师代表进行了说课展示，专家也围绕课堂的设计、建设、应用等方面进行点评。

会后，参会教师纷纷表示深受启发，并希望今后还有机会继续参加这样的学术盛会。“原来课还能这么上，专家的讲解打开了我的思路。”温州市中等幼儿师范学校幼儿保育专业舞蹈老师王帆说。

记者 樊莹 通讯员 周晓宇