医学教育肩负下一代医者的培养，而医学人文精神则滋润着医者不断成长。敬佑生命、甘愿奉献、大爱无疆，是每一位医者努力践行的标杆。2024年3月9日，在第二届深圳宝荷消化道肿瘤MDT学术会议上，中国医学科学院肿瘤医院的蔡建强教授就医学人文精神在微观与宏观层面演绎的角色进行了分享。

传递MDT治疗理念，量体裁衣为患者带来最好的个体治疗

蔡建强教授认为我们应该懂得何为MDT（多学科会诊），并如何将这一思想理念更好地传递给患者，以充分体现MDT的宗旨。MDT旨在通过多学科专家团队的协作，针对患者个体，为其量体裁衣制定最佳的治疗方案，实现更好的个体治疗。蔡建强教授指出，应把握好MDT团队的力量，助力患者实现更长的生存期和更好的生存质量。

医学人文精神扮演角色担当，提升人文素养助力民族健康

蔡建强教授就“医学教育与医学人文的几点思考”进行了专题分享。他表示，事实上，医学人文贯穿于医疗工作中，包括在《“健康中国2030”规划纲要》所提出的“将总体癌症5年生存率提高15个百分点”的目标中，也涵盖了医学人文的思想。

蔡建强教授认为，医学人文就微观而言是一种个人的感受，每一个医者都应牢牢把握医学人文精神，方能更好地做好医疗服务，解决患者的痛苦，真正达到敬佑生命、甘愿奉献、大爱无疆的思想境界。作为医疗工作者，需要不断地以人文精神滋养医疗技术，坚守医疗道德，将同理心传递给每一位患者。从宏观角度而言，医学人文精神也体现在整个医疗体系中，包括医疗教育等方面。医学人文精神可以维持更好的医患关系，而每个医疗工作者也应不断提升自身的人文精神，用高超的医疗技术和良好的医疗道德为患者服务，促进整个民族健康的发展。

像变色龙一样学会适应，肩负医者职责担当不断成长

蔡建强教授强调，青年医生做好专业知识、技能与医学人文的有机统一，这也属于医学教育的范畴。当青年医生从医学院校走出来进入医疗环境中时，则应遵循社会大环境的行为准则。其中，对于医学工作者而言，最重要的便是如何看好病、如何更好地为患者服务，而青年医生在历练中自然而然也会有所成长。

蔡建强认为，在自觉成长中体会医者的角色其实与变色龙相似，需要不断适应和调整自身状态。在从医过程中，既有沮丧的时刻，亦有兴奋的时候，因为科学有时也具有一定的局限性，所以医者对事物的认知，包括思想理念、医疗技术等也会在工作中不断地变化，但是作为医学工作者需要不断地去适应变化。蔡建强教授提出，有时在工作中难免会遇到一些焦虑的患者或患者家属无法理解医者的行为准则，此时更应做好沟通。作为医学教育者，需要培养下一代医者，把握好医疗技术准则，让青年医生在医疗过程中体会医者的职责担当。此外，医者的大爱，需想尽一切办法帮助患者，消除其疾病治疗过程中的不利因素，通过教育与引导，帮助患者树立信心，为患者带来更长的生存。