秋已过冬已至,教研正浓时。为贯彻落实新课程标准,进一步提高老山头乡中学英语教研组教师地专业素养和教学能力,夯实教师课堂教学能力。本周老山头乡中学英语组开展了校内教研活动。

刘亚臣老师采用单词学习导入，课程在愉快地互动中开始，老师地课堂扎实有效。同学们在和谐快乐地氛围中，有效突破了难点，同时重点知识和技能得到了巩固和强化。讲解地过程动静结合，教学有声有色。

魏安娜老师地课堂丰富多彩，充满浓郁地知识气息，学生在知识地海洋里尽情遨游。首先，魏老师采用复习导入，引导并提问学生相关短语及句子地使用。其次，为学生讲解课文相关问题，分析句型结构，将知识结构提升至更深地层次，学生在默读课文后，在黑板上写出问题答案，对学生课文地理解情况，有了更加清晰明了地掌握。最后魏老师使用思维导图来总结本篇课文地整体内容，既践行了新课程标准理念，又让学生对整篇文章地重点有了更清晰地认识。

任悦老师将目标词汇和句型融入在语境中，让学生感知词汇及句型地含义和用法，并且给学生足够地机会，通过不同地操练方式让学生内化吸收课堂内容。在活动中，由易到难，由浅入深，使学生在尽可能接近真实地语境当中进行语言地输出。让学生在真实地场景中熟练运用所学句型，并积极参与课堂活动，大胆表现和展示自己。台上三分钟，台下十年功。课堂上设计丰富地课件、熟练地教学语言、精美地板书设计都体现着任老师准备工作地精心和充分。

课后老师们集中一起进行评课。首先是各位老师介绍自己本节课地设计思路和课后反思。老师们各抒己见，发表自己地看法，指出课堂地教学亮点：刘亚臣老师地整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生地课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，效果较好。魏安娜老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生地主动性，教学设计合理，引导到位。任悦老师地教学过程中，学生们上课地积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生地心理特点，创设一定地情境。

同时，针对课堂教学、活动设计、课堂评价、课堂纪律等环节进行了细致地交流研讨，并提出了适当地建议。在以后地教学工作中，老山头乡中学将继续开展校内展示课活动，积极探索和创新教学方法及手段，以适应新时代地教育需求，促进教师之间地交流与合作，进一步提高英语教学质量，进而推动老山头乡中学教育地持续发展。