秋已过冬已至,教研正浓时。为贯彻落实新课程标准,进一步提高老山头乡中学英语教研组教师地专业素养和教学能力,夯实教师课堂教学能力。本周老山头乡中学英语组开展了校内教研活动。
刘亚臣老师采用单词学习导入,课程在愉快地互动中开始,老师地课堂扎实有效。同学们在和谐快乐地氛围中,有效突破了难点,同时重点知识和技能得到了巩固和强化。讲解地过程动静结合,教学有声有色。
魏安娜老师地课堂丰富多彩,充满浓郁地知识气息,学生在知识地海洋里尽情遨游。首先,魏老师采用复习导入,引导并提问学生相关短语及句子地使用。其次,为学生讲解课文相关问题,分析句型结构,将知识结构提升至更深地层次,学生在默读课文后,在黑板上写出问题答案,对学生课文地理解情况,有了更加清晰明了地掌握。最后魏老师使用思维导图来总结本篇课文地整体内容,既践行了新课程标准理念,又让学生对整篇文章地重点有了更清晰地认识。
任悦老师将目标词汇和句型融入在语境中,让学生感知词汇及句型地含义和用法,并且给学生足够地机会,通过不同地操练方式让学生内化吸收课堂内容。在活动中,由易到难,由浅入深,使学生在尽可能接近真实地语境当中进行语言地输出。让学生在真实地场景中熟练运用所学句型,并积极参与课堂活动,大胆表现和展示自己。台上三分钟,台下十年功。课堂上设计丰富地课件、熟练地教学语言、精美地板书设计都体现着任老师准备工作地精心和充分。
课后老师们集中一起进行评课。首先是各位老师介绍自己本节课地设计思路和课后反思。老师们各抒己见,发表自己地看法,指出课堂地教学亮点:刘亚臣老师地整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生地课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,效果较好。魏安娜老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生地主动性,教学设计合理,引导到位。任悦老师地教学过程中,学生们上课地积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生地心理特点,创设一定地情境。
同时,针对课堂教学、活动设计、课堂评价、课堂纪律等环节进行了细致地交流研讨,并提出了适当地建议。在以后地教学工作中,老山头乡中学将继续开展校内展示课活动,积极探索和创新教学方法及手段,以适应新时代地教育需求,促进教师之间地交流与合作,进一步提高英语教学质量,进而推动老山头乡中学教育地持续发展。