遵循儿童的发展规律，让儿童站在项目中央。1月5日，中国医药教育协会民政部“乡村振兴重点帮扶地区儿童健康保障服务项目”健康与教育系列宣讲第九期——小初校园儿童健康管理与促进，借助腾讯会议、小鹅通直播双平台、云空间，由河北保定、首都北京，面向新疆阿勒泰地区哈巴河县教育与卫健系统工作者进行。“保定责任”教育专家、师生健康工程创新服务主研人、中小学正高级教师、哲学博士、河北保定师范附属学校教育集团党委书记孙宁进行宣讲主述。

中国医药教育协会慢病防治工作总站秘书长、“保定责任”新疆儿童健康服务策划人魏巍主持宣讲。

结合2022年7月，河北保定师范附属学校教育集团（以下简称保师附校）“保定责任”师生健康服务团队，随项目工作组赴新疆阿勒泰地区哈巴河县第一小学、阿克齐镇幼儿园、白桦中学实地走访与座谈，结合自2019年至今，保师附校作为中国医药教育协会《健康中国行动全国行》公益活动“保定责任”示范基地四年来的实践，结合最新国家政策依据、理论依据、课程依据，本期宣讲着重从“整合多维资源 实现协同育人”“构建课程体系 实现融合育人”两个层面、两节课堂展开。

在0—16岁的儿童生活中，9年处在小初校园里。作为校园这一服务儿童大健康的主战场，成人即教师与员工心身健康水平、心理素质与素养，对儿童的健康影响至关重要，因此，孙宁选择在校园中积极阳光的“爱心妈妈小屋”这一健康角，开启直播，并在第一课中，采取呈现现场情境、面对面交流方式，与大家亲切沟通。宣讲中，孙宁不断嘱咐屏幕前的教育工作者：做儿童健康服务，一定首先且时刻关注教师的心身、心理、情绪等状况，加强校园的温馨环境创建，可以有力地促进家校之间、师生之间、教师之间、学生之间等多维关系的和谐友好，而和谐友好是健康服务的根基。

提及小初阶段学生的健康课程设置，孙宁指出：第一，明确立足家校社，借助小手拉大手，实现共建共享的社会化良好人文健康环境创建，是核心目标。其路径为，学校给出方法，学生带动家庭，家庭影响社会。第二，明确目标与方法后，要创制工具。如适合小学生朗朗上口的咳嗽喷嚏礼仪、快乐进餐等一系列诗歌工具；适合初中生的蓝色作息单、绿色进食单、橙色运动单等一系列课单工具；适合全学段学生的“家庭健康卫士”等一系列公益科普活动工具。第三，工具应用过程中，要注重儿童在其中的体验感。只是停留于背背记记方式下的健康知识宣贯，很难在儿童身上实现自主健康管理行为的转变，而增加丰富的体验后，儿童会有自己的感知、感受、感悟，同时儿童还会帮助成年人优化健康知识的适儿化改造，最终实现儿童不但自如地进行自主健康管理，还能带动家人做好健康管理。

本期服务由民政部、中国医药教育协会、保定市总工会、“保定责任”公益文化健康与教育服务平台、全国基层医生远程教育专属网络系统工程、河北大学附属医院、河北保定师范附属学校教育集团、新疆阿勒泰地区哈巴河县卫健委共同组织。

总监制 李会斌
副总监制 陈芳
撰稿 刘青川 赵琳 张佳
编辑 刘贺田
审核 赵芒姝