5月23日，番禺区教育局开展第二期协同教育实践活动暨“数智教育＂帮扶活动在番禺区沙湾实验小学（分会场）举行。本期活动旨在提升教师的数字素养，智能引领乡村学校、薄弱学校以及受援地学校教师专业成长，推进“数字化”和“智能化”教育融合发展，推进教育数字化转型，助力基础教育高质量发展。

番禺区教育局开展第二期协同教育实践活动暨“数智教育＂帮扶活动在番禺区沙湾实验小学（分会场）举行

本次活动面向广东省教育信息化实践共同体单位教师、番禺区全体小学教师、番禺区对口协作帮扶地区的小学教师采取线上线下相结合的方式进行。活动分为两部分，一是协同教研课例研讨。二是跨校协同案例分享。

沙湾实验小学老师周丽华带来三年级语文下册第四单元13课《花钟》的协同教学课例展示

活动第一环节沙湾实验小学周丽华老师带来三年级语文下册第四单元13课《花钟》的协同教学课例展示。周丽华老师巧妙设计情景任务带领学生进入真实高效的语文学习课堂，探寻花钟之秘，利用电子学习卡对学生觉得难写的生字情况进行课前调研，有针对性地在课堂中开展指导教学，课中运用学习卡对学生字音掌握情况、借助关键语句概括文段主要内容的知识点掌握情况进行检测评价，清晰的数据使课堂得以提质增效。

沙湾实验小学对点帮扶的新疆疏附县木什乡4村小学教师也通过观看线上直播的方式参与教研活动

沙湾实验小学对点帮扶的新疆疏附县木什乡4村小学教师也通过观看线上直播的方式参与教研活动。老师们齐聚一堂探讨学习周丽华老师的课例展示，对于如何创设真实的单元情景，让学生在自评、互评中提升核心素养启发思考，同时对如何利用信息化手段赋能教学有了新的认识。

 沙湾实验小学 校长郭凤喜带来主题为《数智能视域下提升学生学科素养的校本研究》的跨校协同案例分享

活动第二环节沙湾实验小学校长郭凤喜带来主题为《数智能视域下提升学生学科素养的校本研究》的跨校协同案例分享。数字文明时代的教育呼唤人才培养模式的创新，郭校长从数智赋能教学的理念、技术赋能与教学整合、技术赋能提升学科素养的效果三大维度层面展开论述。深入浅出地为大家展示了沙湾实验小学如何立足真实的生活情境，为学生提供科学的课程设置和个性化教育环境。

接着是沙湾实验小学陈燕湘老师带来主题为《基于人工智能技术的素养学习提升学生思维能力的教学应用》的案例分享。运用人工智能信息化手段如智慧学习卡、希沃白板、手机投屏等辅助教学，使数据可视化、知识可视化，让学生思维可视化，培养学生数感、运算能力、推理意识和应用意识的学科素养，提升学生思维能力。

紧接着沙湾实验小学老师陈惠丽带来主题为《人工智能视域下课堂教学智慧应用--小学综合实践活动核心素养培养案例研究》的跨校协同案例分享。在人工智能视域下，小学综合实践活动中核心素养的培养可以通过智慧课堂的应用得到强化。通过技术赋能，将人工智能技术有效地融入到醒狮文化传承的教学中，既保留了传统文化的精髓，又加入了现代科技的元素，使得教学更加生动有趣，更能促进学生传承传统文化的社会责任感、创新精神和实践能力，培养核心素养。

最后番禺区石碁前锋小学副校长曾沛权进行主题为《构建基于校本的多元智领提升教师智能教育素养的研修模式》的跨校协同案例分享。信息时代对老师们提出了更高的要求，要用好骨干教师队伍，促进教师关注数智化时代教学要求，发挥大数据优势，探索教与学方式的变革，提升教师数字素养。

沙湾实验小学校长郭凤喜在接受采访时表示，数智技术的出现，为教育带来了新的可能，将持续推动教育领域的深刻变革。通过教育数智化转型的一次次探索，该校在教育发展的新赛道上努力实现数智技术与课堂教学的深度融合，使学生的学习真正成为服务生活、面向未来的基本工具与重要途径，为国育才、为党育人，实现教育教学的高质量发展！                                              

文、图：番禺融媒记者 潘伟璘 通讯员 沙实