丛台区曙光小学项目化学习与小学英语教学的关联校本教研活动

    “教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月9日，曙光小学全体英语教师齐聚一堂，进行了英语教研活动。

    整个活动分为三个环节：主题分享、交流讨论、教研总结。

一、主题分享

    本次教研活动采取先听讲座后教研的形式。三年级邵旸老师给大家通俗易懂的讲解了项目化学习和英语学科的关联，帮助教师理解小学项目化学习的教学价值，提升教师设计与实施的能力，促进教学方式的变革。

二、交流讨论

       教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。

       英语组的各位老师认真聆听，仔细记录，积极发言自己对本次学习的独特见解，并根据自己的教学提出宝贵意见。

三、教研总结

     每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。