3月6日，惊蛰，春意萌动。清晨，南京致远外国语小学迎来一群群兴奋的小可爱们，周末两天没有笔头作业，他们动手动脑蓄满能量，全情投入一年一度的“创意挑战赛”——DI创客嘉年华！

DI是一项国际性的培养青少年创造力的活动，又被称为头脑创新思维竞赛，致远外小在DI全球总决赛中曾三次夺冠。学校将这项赛事变成全校普及性的创客嘉年华，今年已经是第六届。

穿上自己喜欢的公主裙、汉服、博士袍、中山装，顶着五彩缤纷、风格各异的帽子，开启艺术、设计、工程、科学等丰富领域的探索......不上课的这一天，每个孩子都很忙，他们忙着合作，忙着研究，忙着“玩”出创意！

美得“帽”泡：把梦想顶在头上

上午8点，美得“帽”泡巡游大秀来了！孩子们在春风里绽放，把一个个梦想变成一顶顶造型奇特的帽子，骄傲无比地在全校展示。

四年级的张洪硕顶着“一架火箭”，他和左梓正是一对好朋友，周末两人在一起制作帽子，彼此给予灵感。“我喜欢科技，除了这个火箭，我还用油泥做了星球，做了太空游乐场。”张洪硕还给记者展示了他的发型，“我一会还要参加挑战赛，扮演科学家，我出汗多，随时都能搞发型，像不像爱因斯坦？ ”而左梓正喜欢自然，他顶着“一片草原”，上面还有小动物。

朱梓周、张宸睿、骆昀熹三个男孩的帽子，恰好是中华传统文化中的“龙狮舞”，戴在头上，威风凛凛。骆昀熹告诉记者，他做的这顶帽子是狮头，用纸坯子先粘贴成立体的狮头造型，再用油彩上色，是个需要耐心和细心的活儿。

每一顶帽子背后都是一个关于梦想和创作的故事，孩子们通过设计、制作、展示，收获满满。

核心挑战：让高尔夫球“惊险飞驰”

致远外小的中庭仿佛一个大型的机械厂房，孩子们为参加核心挑战赛而准备的原创装置全部放在这里。

副校长骆巍告诉记者，今年学校共开展包括技术类挑战《逐步拼图》、艺术类挑战《改编剧本》、即兴类挑战《对决》、工程类挑战《惊险飞驰》、明日之星《乐天动地》等在内的5类核心挑战，这些赛题都是全球赛发布的赛题，内容不仅涉及科技、工程，还需要融合艺术、表演等，每个班的孩子们自由组队，自选项目，每个人都需要在比赛的过程中充分利用自己的优势，为团队加分。

在《惊险飞驰》项目比赛场地，三（3）班的一个全部由男生组成的团队正在比赛。

这个项目需要孩子们制作一个可以让高尔夫球在里面运转的过山车，过山车长度越长，得分越高，高尔夫球在轨道运转的速度越快，得分也越高。与此同时，孩子们还需要用规定材料制作一个启动装置，能够驱动球的运转。并且，孩子们需要将整个过程贯穿在一个跟过山车有关的惊险故事剧本里进行表演。

小提琴悠扬奏响，古诗词朗朗诵起，三（3）班的这群小男生充满文艺范，他们通过简单编程制作了传送带，驱动高尔夫球运转。所有任务需要在8分钟内完成。

记者看到，评委老师们在孩子们结束比赛后会和大家交流得失。“你们的表演很好，但是没有串成一个流畅的情节，以后参加比赛首先要认真看规则......”孩子们听得认真，比输赢更重要的是成长。

艺术类挑战《改编剧本》让人惊喜。三（5）班的星光小队改编的剧本是《卖火柴的小姑娘》，故事里的“火柴”活了，变成了一个个有趣的人物。

评委告诉记者，这个挑战赛的规则就是要将经典剧本中的非主角变成主角，同时要求情节有翻转，通过道具或者剧本展现。

交换徽章：在社交中全面锻炼综合能力

一年一度的嘉年华活动中，孩子们最期待的就是换徽章！每一年，学校都会提前在全校分年级征集设计方案，评选出优秀的设计方案制作成真的徽章，每个年级一套。在嘉年华活动的这一天，各年级的孩子们都可以用本年级的徽章交换其他年级同学的徽章，大家拿着自己集齐的“宝贝”开启“陌生拜访”，想尽办法从其他同学手中换得自己喜欢的徽章。

“别小看换徽章，这其实就是小小的社交，非常锻炼孩子们的综合能力。”很多老师也加入了孩子们换徽章的行列，他们告诉记者，平时胆小的孩子也勇敢张开嘴，去和自己不认识的同学交流。“这里面还有经营理念、对手选择、沟通技术、伙伴意识，我们常常在换徽章的过程中发现很多孩子的闪光点。”

学校：开设创新思维普及性课程

记者了解到，致远外小支持儿童创意性学习，从2013年开始参与全球头脑创新思维(DI)大赛，三次获得全球总决赛冠军，除了DI嘉年华，还将DI创新思维融入综合实践课，在三到六年级开设普及性课程已经六年多，培养孩子的创造力和思维能力，学习解决问题的方法，培养团队合作能力、时间规划能力等，提升学生的综合素养。

副校长骆巍说，在这项课程以及挑战赛中，孩子们完成任务需要反复计算、反复试验，这就是研究学习的过程，他们用各种材料搭建结构，既牵涉到材料学，又涉及物理力学、数学等，关键还有动手，考验综合学科知识能力。而比赛中的意外情况，又会考验他们即时解决问题的能力。

通讯员 吕程

南京晨报/爱南京记者 刘颖

学校供图

编辑 华苏杰