中国小康网 12月4日讯 上海财经大学浙江学院深入实施实践育人工程，高度重视急救教育工作，积极开展急救教育培训，开辟了生命安全教育的新途径，培养有责任、有担当的新时代大学生，为建设平安校园、健康金华贡献力量，已经获评2022年度浙江省红十字应急救护工作成绩突出集体。近日，上海财经大学浙江学院又被国家教育部列为第二批全国学校急救教育试点学校。

成立应急救护培训基地，积极推进急救设施设备建设

　　2020年6月，上海财经大学浙江学院就成立了红十字应急救护培训基地，承担传播红十字运动理念，践行保护人生命和健康的宗旨，向师生普及防灾避险、应急救护知识，传授自救互救技能，全面提升学生应急救护知识与技能。在师生教学生活较多的教学楼、体育馆、宿舍楼等地配备5台AED真机，建立了应急救护培训室3间，使用面积300平方米，制作了急救教育文化墙，配备20余个模拟人、6台AED教学机、4台考试PAD等设备及培训所需耗材。定期做好设施设备的检查维护，为师生生命安全提供有利保障。

严格落实应急培训工作要求，严把应急救护培训质量关

　　学院严格执行中国红十字总会应急救护培训要求，采取线上和线下、示范演示与实际操作相结合的形式，开展教学培训活动。目前学院已有11名教师取得浙江省二级应急救护师证书，教师团队定期参加复训和教学研讨，不断提升师资专业素养和实操能力。加强培训的针对性和有效性，严把应急救护培训质量关。严肃培训纪律，加强红十字救护员证管理；积极开展红十字应急救护知识普及、红十字志愿服务活动；积极参与上级红十字会组织的应急救护技能竞赛、综合演练等相关活动。

开设急救教育课程，积极开展教学研究

　　学院在大学生人才培养方案中设置《现场生命急救知识与技能》、《生命安全与救援》、《突发事件与自救互救》等3门急救教育课程，采用“线上+线下”混合式教学模式进行急救教育培训。同时，学生线下通过红十字应急救护集中培训，考核通过获得红十字救护员证的可申请实践能力学分。在人才培养方案《劳动教育2》中设置了“人人学急救、急救为人人”劳动实践必修项目CPR+AED培训4课时学习。深入开展应急救护教学研究，《高校大学生应急救护培训体系的构建与实践》已在2020年上海财经大学发展基金项目中立项；同时建设了院级虚拟仿真实验教学项目《现场生命急救虚拟仿真实验》。

组织开展急救教育培训，不断提升师生自救互救意识

　　学院面向在校师生组织开展了红十字救护员证培训，4124名学生取得了CPR证书，3296名师生获颁红十字救护员证。截至目前，全院有85%学生的参加了应急救护知识普及培训。学院不定期开展急救教育专题活动。开展“练救真本领，为生命护航”急救知识与技能普及培训；开展救在身边，守护校园业素养和实操能力。加强培训的针对性和有效性，严把应急救护培训质量关。严肃培训纪律，加强红十字救护员证管理；积极开展红十字应急救护知识普及、红十字志愿服务活动；积极参与上级红十字会组织的心肺复苏+自动体外除颤仪的培训，完成理论课程的学习，通过理论考试和实操考核，掌握心脏骤停的应急救护技能。（方健生 朱艳）

　　编辑：赵狄娜

作者：方健生 朱艳