岳阳晚报全媒体 记者 黄诚成 通讯员 童丹平

近日，教育部办公厅下发《关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》，平江县成功入选全国中小学科学教育实验区。

平江县在中小学科学教育方面，有哪些资源优势和亮点做法？

党政重视促发展

平江县委、县政府始终坚持教育优先发展地位，党政定期议教、联点兴教，践行“教育再造一个新平江”理念，落实“氛围要一浓再浓、基础要一强再强、素质要一高再高、质量要一好再好”的要求，持续用情用力推进教育强县建设。各类教育齐头并进，教育改革发展全方位提质加速，全面迈入由“有学上”向“上好学”的新阶段。

强化科学教育及教师队伍基础作用，系统提升科学教育质量。平江县有专职科学教师近300人，注册科普工作者近3000人，科普信息员2000余人，有向锦武等平江籍院士4人，石牛寨国家地质博物馆等科学教育及实践基地20个。

出台与科学教育等相关政策举措，建立齐抓共管的长效工作机制。平江县教育局与该县发改局、财政局、科协等密切配合，各级各类学校间合作竞争，校内形成由校长总负责，教研室（德育处）主抓，班主任和科技辅导员具体落实的全县中小学科学教育体系。

课程体系更完善

平江县教育局印发《平江县义务教育课程实施方案（2022年版）》，明确课程要求，确保义务教育学校科学课程开设规范；组织开学工作检查与教育教学工作专项督查，落实科学课程开设，检查科学实验室的管理与使用情况；组织开展家长、学生调查问卷，全面了解科学课程具体实施情况。

通过各项措施保障，平江县义务教育学校科学课程开设率达100%，各中小学开发了学校特色的课后服务内容，如科创兴趣小组、人工智能、创意编程、STEM教育等特色课程，实现一校一品的特色办学。

教师培训广覆盖

中小学科学教师培养方面，充分利用“国培计划”项目资源，平江县教育局选派中小学科学类课程骨干教师参训。以科学名师工作室为引领开展科学教育、教师培养培训、教科研活动等，充分发挥工作室示范、引领及辐射作用，助力教师专业化成长，也推进了区域内科学教学的发展。

“学科学、用科学、爱科学”蔚然成风，青少年科技创新教育成果喜人。先后承办第44届岳阳市青少年科技创新大赛、第44届湖南省青少年科技创新大赛；平江县教育局在圆梦工程——2022年湖南省青少年科普志愿服务专项行动中获评省级“优秀组织单位”。

平江县每年举办航空航天模型比赛、青少年科技创新大赛、校园科技节活动，落实“百名院士进校园、万名科技工作者上讲台”科普活动。2023年度岳阳市化学科教师技能大赛、岳阳市高中化学教学研讨会、岳阳市高中生物与历史科教师“金鹗奖”教学竞赛、岳阳市小学科学教育研讨会均在平江县举办。

评价机制更科学

平江县以义务教育学校质量评价为突破口，坚持“不唯分数论质量”的鲜明导向，从办学方向、学校管理、教师发展、学生发展、质量检测等方面进行发展性综合评价。将小学科学、初高中理化生、信息技术纳入国家义务教育质量监测，理化生实验操作考试成绩纳入初升高已有10年；尊重学校差异，以现有基础为起点，设定增值评价指标，创造“跳起来摘到桃子”的机会，激发不同学校提质创优动力。

据悉，建设全国中小学科学教育实验区，是为了探索科学教育的有效途径和人才培养的创新模式，以提升中小学科学教育的质量和水平。

平江县将从建立科学教育统筹保障体系、加强科学类课程建设、构建校社协同育人、实施学生多元评价、推动教学评一体化设计与实施等方面努力，全面提升全县中小学科学教育水平，努力建设成具有平江特色的全国科学教育示范区。