顶端新闻见习记者 关彩晴 文图视频

1月17日，在位于洛阳市西工区的西下池小学，两名小学生手拉手走进楼梯拐角处的“独处空间”。

“我们两个是好朋友，刚刚在里面一起看故事书还说了悄悄话。”一年级学生张紫欣笑着说。

据了解，“独处空间”是洛阳市西下池小学加强学生心理健康教育工作的其中一个缩影。近年来，该学校把关注学生心理健康、促进学生心灵成长、培养学生良好心理品质作为重要工作任务，多措并举加强学生的心理健康教育。

“刚开始建设这个‘独处空间’，主要是想给孩子们提供一个情绪释放的地方，后来我们发现一些孩子没有情绪时偶尔也想独自待一会。”洛阳市西下池小学校长吴慧君说，也不乏有学生在里面看书或和小伙伴分享小秘密、小零食，自由玩耍等。

拉上门帘，这里俨然成了一个“秘密基地”。

“为帮助孩子们正确面对自己的情绪，我们学校还建有心理书吧、沙盘室，开展了系列心理健康教育课程、心育活动课、艺术畅想、绘画曼陀罗等心理特色课程。”吴慧君说。

除了心理特色课程，该学校还打造了‘一师一课程，一生一社团’的课程体系。“目前我们学校共开设40余个社团，包括烘焙、茶艺、木工、版画、剪纸、武术......等等。”吴慧君说，让学生在丰富的课程体系中自由探索，发现兴趣与天赋，从而能更好地发展自己，进一步促进学生德智体美劳全面成长。

据吴慧君介绍，以前学校既没啥像样的设施，功能室也不全，在西工区的大力支持下，现在校园环境和教学设施都是一流的，学生们生活、学习条件直线上升。学校也先后荣获全国十佳现代学校、河南省首批“五育”并举实验学校、中小学心理健康教育示范校、河南教育名片等80多项荣誉。

下一步，该学校将继续把德智体美劳深度融合，开发丰富多彩的特色课程，不断推进创客教育、心理健康教育，全面提升学生综合素养。