“我是你的姐妹，心与心相连；我是你的兄弟，手与手相牵。五十六个民族，拥抱中国梦，各族儿女心向党，走进新时代。”旋律百转千回，倾吐缱绻乐思，引领听者静静欣赏各民族儿女携手并肩、奋进新时代的大美画卷。这饱含真情又穿透心灵的歌声，是这几天四川省阿坝州汶川中学校莘莘学子正在为将于15日启幕的阿坝州成立70周年庆祝活动做准备。

面朝奔涌的岷江，坐落于古道雁门河谷的四川省汶川中学校，始建于1964年，于1980年开设民族重点班，招收周边六县的少数民族学生。经过几十年的发展，学校汇聚藏羌回汉等多民族学生。如今，学校共有4500多名学生，在初中部，羌族学生占比80%以上，藏族学生占比15%以上，汉族学生成了“少数民族”，在高中部，藏族和羌族学生占比80%，其他各民族学生占比10%，汉族学生占比10%。

“我们坚持‘为民族塑魂，为家国强本’的办学理念，推进民族教育与现代教育相互融合，提升民族教育品质，既引领各民族学生全面发展、健康发展，又让时代精神、民族精神的种子在各民族学生心中生根发芽。”汶川中学校党委书记龙绍明介绍。精耕细作促提升，学校取得雪山草地瞩目的办学效益，高中考成绩一年一个台阶，仅高考本科录取率就由2011年的35.93%上升到了2022年的81.23%，最新一届本科硬上线426人，其中重点本科硬上线129人，600分以上18人，加分上线突破700人。

汶川中学的进步发展，是四川民族地区教育进步发展的一个缩影。几十年来，四川民族地区教育紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，坚持“以人民为中心发展教育”的根本立场，紧抓“国家通用语言文字教育”这项基础性工程，大力改善民族地区办学条件，持续加强民族教育师资队伍建设，积极探索区域教育协同发展新路子，民族地区教育事业实现跨越式发展。

一组对比数据可以直观看到这份变化：解放初期，四川省民族自治地方仅有各级各类学校664所（高校1所、中专4所、高中3所、初中16所、小学640所）、专任教师1690人、学生约4万人，没有完善的教育体系。到2022年，四川民族自治地方中小学校及幼儿园达3869所、专任教师9.12万人、在校学生173.69万人，基本实现与全省同步，奠定民族地区教育事业新格局。

这些数据的背后，是四川省全面贯彻落实党的教育方针政策，在各族群众中深入开展中华民族共同体意识教育，引导广大青少年群众牢固树立“两个共同”“三个离不开”“四个与共”“五个认同”和正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。

这些数据的背后，是四川省积极实施教育脱贫攻坚各类项目及免费教育政策、“一村一幼”计划和“学前学普”行动、特岗教师计划、涉藏地区千人支教计划、教育结对帮扶深度贫困县（校）计划、远程教育、东西部协作等重大民生工程，确保“有学上”作为起点公平的基本保障。推动控辍保学“六长”和“双线八包”责任制落地生根，民族自治地区51个县（市）全部完成义务教育均衡发展任务，义务教育得到全面保障。推进寄宿制集中规模优质办学，群众教育负担大幅降低，“坐不下”“住不下”矛盾有效化解。

这些数据的背后，是四川省不断巩固国家通用语言文字教育教学，依托“一村一幼”“一乡一园”为民族地区幼儿提供系统学习普通话的条件，学前学普成为新风尚，实现3至6周岁幼儿全覆盖。中小学全面落实国家通用语言文字教育，义务教育三科统编教材全覆盖，高中毕业生基本都能熟练掌握和使用国家通用语言文字。

“过去全省民族教育的改革和发力，不仅促进了民族地区教育水平的大幅提升，还为民族地区的发展培育了支撑人才，推动民族地区取得了翻天覆地的变化。”四川省民族宗教事务委员会有关负责人说，全省将持续推进各民族学生的情感沟通、信息贯通、心灵相通、观念融通，凝聚民族团结共识，构筑共有精神家园，实现各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

来源 | 光明日报

编辑 | 王淼

责编 | 尤莉

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