太原市育才幼儿园建于1985年，全园占地面积6395平方米，是太原市教育局直属的五星级幼儿园。踏入校园的核心地带之前，除了能看到一面展示着育才幼儿园历年成绩的荣誉外墙，还需要经过一道彩虹长廊，长廊上则悬挂着育才幼儿园教师、家长以及幼儿自己编写的行为规范。

“自己事情自己做，遇到困难不退缩”是幼儿行为规范的第一条。育才幼儿园十分注重幼小衔接，引导幼儿培养自主能力是至关重要的一环。跟着育才幼儿园办公室主任韩维锦的步伐，能够逐渐理解这一行为规范落地后的现实意义。

在教学区二楼宽敞明亮的多功能活动室里，舞蹈社团的孩子们正进行节目《我想做国旗上的一颗星》的彩排，教室靠墙的一排椅子上，是孩子们整齐叠放的外套。

“从入园开始，老师就会引导孩子们做自己力所能及的事情，将外套叠好是幼儿生活习惯常规养成的一部分。”韩维锦表示，诸如此类的事情还有很多，无论是班级教室里的物品摆放，还是午间休息室里的被褥整理，幼儿园将“能力发展”巨细无遗地融入育才幼儿园的每日生活之中。

教室里，在舞蹈老师的悉心教导下，四位小小护旗手正紧紧攥住五星红旗的一角，在同伴们庄重的注目礼下伴随着音乐节奏踏步进场。

“老师说升国旗是一件庄严的事情，而我作为一名国旗护旗手，也觉得这是一件特别光荣的事，希望以后读小学了我还能当上护旗手。”大二班的宋筱晓骄傲地说着当护旗手的喜悦，话语中体现出幼儿园孩子们的词汇量之丰富。

“这得益于学校微信公众号每周六定时推送的‘思政直播间’，听得懂、有共鸣的思政故事让孩子们收获了很多惊喜。”在韩维锦的介绍中，教学楼一楼大厅的思政文化墙出现在眼前。

墙上是64张微笑的面孔，有历史伟人、科学巨人、运动健将、劳动模范等各个领域的榜样与传奇，每一位人物的选择都饱含着校长刘桂英的教育思考。每张照片的左下角有一个二维码，扫描后便能听到幼儿家长录制的关于这些人物的音频故事。

此外，育才幼儿园牢牢依托优质幼、小、中学校全覆盖的老军营小区，充分利用教师家长资源库的储备，使幼小衔接来得更直接、更接地气。通过与优秀小学教师和家长真情对话，一次次换位思考、一次次主题交流，学校成功与太原市第三实验小学校签订“幼小双向衔接”共建协议，合力打造8个微讲座，以每周一期的频率在全园家长群推送，同时延伸至15所帮扶园，倾尽所能为家长量身打造陪伴方案。

润物细无声，育人更育心。走在育才幼儿园，校园无处不在的文化墙也是让人耳目一新的存在。教学区一楼转角的老军营美食街与二楼转角处的山西各大博物馆都十分惹眼，站立其中，仿佛耳闻目睹了集市里的热闹场景，身临其境地感受着山西家乡文化的博大精深，而在每一层楼道里的“绿色”世界，更是让人仿佛处于四季如春的童话里。

“我爱天安门，爱国旗，这就是爱国。”“我保护小动物，小动物爱我，很平等。”“邻居阿姨对我很好，这就是和谐。”在学校走廊里，张贴着许多幼儿的绘画作品，孩子们手握画笔，勾勒出心中的社会主义核心价值观。

韩维锦表示，用孩子们喜闻乐见的方式引导他们表达认知、阐述理解，更有利于在潜移默化中引导幼儿增强爱国意识，养成良好的道德习惯。

倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。育才幼儿园共有11个社团，林籁泉韵的“育才之声”合唱团、活力四射的轮滑社团、妙趣横生的木工坊、朝气蓬勃的足球社团……每一个社团都有其专属风格的活动场地与教学方法。

一笔成山，意蕴含水。墨韵社团国韵十足，孩子们在沉浸式场景布置中一笔一画勾勒着心中的山水，神情专注，十分投入，不知不觉中已经在座位上安静地作画了近半小时。

“育才幼儿园在幼小衔接上十分注重幼儿思维方式、学习习惯和社会技能等方面的衔接。学校的每一个社团都有着独特的风格，幼儿在参与不同社团活动的过程中，不仅打开了一扇扇兴趣爱好的窗，还提高了自由选择、自主决策的管理能力，提高了对新学习环境和不同教师教学风格的适应能力。”负责社团工作的老师姜薇说，学校始终以顺应幼儿可持续发展的需要为前提，为当下蓄能，为未来助力。