□淄博日报/淄博晚报/博览新闻

通讯员 于莹莹

为期一个月的“齐文化诗意诵读”系列活动，在临淄区太公小学校园接续举行。一台台独具匠心的齐文化诗意诵读节目由学子们不断演绎着、传唱着，富有古韵的曲子在传统汉服的映衬下，配以传统诗词，增加了学生们对于中华民族传统文化的了解和感受。

临淄区太公小学校长刘中强介绍，学校秉承太公先贤遗风，继承并发扬齐文化“尊贤尚功”的优良传统，创建了以“尚贤文化”为主题的校园文化，学校把中华优秀传统文化教育作为落实立德树人根本任务的重要环节，坚持知识传授与价值引领相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，努力让学生们成为读书、知学、践礼，会审美、有志趣的时代新人。

上好传统文化地方课程。太公小学始终坚持“优秀传统文化进课堂”活动，利用语文课、传统文化课等课程资源，把思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社会民俗融入课堂，通过专题式和潜移默化式的传统文化教育，使学生接受民族文化的熏陶。

开发传统文化校本课程。太公小学积极探索开发“中华优秀传统文化”相关的校本课程，相继开发了诗意诵读、戏曲、齐国成语故事、剪纸、中国书画等传统文化主题校本课程，把坚持教育的“三个面向”与继承弘扬我国优秀传统文化结合起来，把中华文化渗透到学生的课余生活之中，增强优秀传统文化的影响力。

开展“我们的节日”主题活动。太公小学以春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节等传统节日为教育契机，深入挖掘节日文化内涵，组织开展师生喜闻乐见的主题教育活动和实践体验活动，增强学生对传统节日文化内涵的感悟和理解。

搭建多元化活动平台。太公小学德育品牌活动“四季四礼”充分彰显了传统文化内涵，成为学生学习、感受和展示传统文化的重要平台。入学礼中的正衣冠、朱砂启智；感恩礼中的拜谢师恩、感念父母；阅读季中的诗意诵读、情景剧表演；体育季中的扮玩、舞龙、武术；艺术季中的剪纸、书法、传统舞蹈、戏曲表演等丰富多彩的活动形式既展示了学生的特长，又彰显了中国传统文化的独特魅力；既提升了学生学习传统文化的兴趣，也受到学生家长和社会的好评，增强了优秀传统文化的社会影响力。

开展传统文化研学旅行。临淄区有着丰富而深厚的传统文化资源，学校借助“家—校—社”三方合力，深入挖掘相关资源，带领学生走进齐文化博物馆、足球博物馆、忆当年劳动实践基地等地开展了一系列的研学旅行活动，引导学生体验乡土文化，参与地方优秀传统文化资源的保护和传承。通过这些活动，学生不仅扩大了生活与社交的视野，更在亲身体验中增强了文化认同感和乡土归属感，促进了认知领悟与价值塑造的自然生化。