【教育学】《中国社会科学文摘》2024年第4期专栏

教育研究范式的创新路径与方法

王攀峰   朱东阳  作者单位：首都师范大学教育学院，原题《教育研究范式的创新：何以必要与如何可能》，摘自《中国教育学刊》2023年12期

新时代教育评价改革的制度逻辑

朱德全   李伟  作者单位：西南大学教育学部，原题《边界与弹性：新时代教育评价改革的制度逻辑》，摘自《中国电化教育》2024年1期