6月19日至21日，黔南州2024年“学思行悟”课堂教学改革背景下特殊教育（融合教育）教师技能大赛在平塘县平湖一小、实验小学同时举行，来自黔南州12县（市）的38名选手参加角逐，100余名教师现场观摩学习。

开幕式

本次技能大赛，分为“课堂教学展示”和“专业技能展示”两大环节。“课堂教学展示”以教师讲课的方式进行，“专业技能展示”则以说课、评课、作业设计三个项目呈现。

课堂上，参赛教师根据学生情况，对课堂教学环节进行了精巧设计，以学生为主体，运用丰富多样的教学手段、个别化的教学策略、生动形象的肢体语言融入教学中，进一步激发特殊儿童的学习兴趣，使课堂教学生动、活泼、有趣，达到了寓教于乐、康教结合的教学目标。

比赛现场

都匀四小教师唐婕说：“我选择《猴王出世》这篇课文的初衷，是因为它出自中国古典名著《西游记》，我认为每个孩子都有受教育的权利，特殊学生同样也有阅读欣赏古典名著的权利，我希望同学们通过去读《西游记》，从中有所悟、有所感、有所思，鼓励他们在生活当中也像孙悟空一样不畏艰难、挑战困难，有战胜困难的勇气。”

比赛现场

赛后，评委肯定了参赛教师扎实的基本功和优秀的教育教学能力，并进行了细致入微的点评和指导，鼓励教师们不断打磨基本功，锤炼教学能力；不断更新教育理念，进行深刻的教育反思；不断拓宽教育视野，持续追求自我提升。

比赛现场

“特殊教育（融合教育）是一项具有挑战性的工作，需要我们不断探究和实践，通过这次技能大赛，希望能够为特殊学生提供更好的教育支持和服务，为普通学生创造一个更加包容和谐的学习环境，为每一个孩子的成长和发展，贡献自己的力量。”贵定县云雾小学教师李燕说道。

比赛现场

此次比赛，旨在搭建平台，培育骨干教师，加快黔南州特殊教育学校教师队伍建设，进一步推动特殊教育高质量发展。黔南州教育局兼职教研员潘欢介绍：“融合教育教师技能大赛不仅是对教师专业素养的检测，同时也是一个以赛促学、自主提升、互助共建的交流平台。这样的活动对于融合教育的发展是具有重要意义的，它能够推动教师在教学过程中更加注重学生的全面发展，特别是对于特殊儿童来说，这样的比赛能够为他们提供更多的优质教学资源和教学环境，从而帮助他们更好地融入社会。”

来源：平塘县融媒体中心

作者：潘鸿 廖毓齐

责编：戴诗胜

审核：王薇

监审：刘衡