从冗繁的学生事务中“跳”出来，做回一名大学生，已从事辅导员21年的邱祥霞重温了校园时光。“00后”大一新生张金蕊摇身一变成了“又红又专”的辅导员。近日，南京财经大学工商管理学院开展了一场别开生面的“角色大翻转 换位不换爱”谈心谈话活动。师生角色互换，同学们出演辅导员，辅导员出演学生，运用情景展现的方式，将辅导员与学生的交流谈话场景搬到舞台上。

如何帮助学生缓解学习压力？如何解决学生干部之间的矛盾？学生最近很emo，怎么帮助他从消极情绪走出来？通过角色互换，师生们将辅导员与学生的交流谈话场景生动再现。活动现场，辅导员和学生通过抽签随机匹配，就学业困惑、人际关系矛盾、职业规划迷茫、心理健康问题等热点话题开展谈心谈话。

学会与人友好相处是大学的必修课，也是个人修炼的终身课题。邱祥霞老师饰演的同学李某和郭力诚同学饰演的辅导员老师就宿舍矛盾开展了一场深入的谈话。面对“学生”对于舍友孤立的哭诉，郭“老师”倾听共情、暖心安慰，并与李某一起剖析产生矛盾的原因，让李某认识到逃避不是解决问题的根本办法，最后郭“老师”以自身经验为出发点，向李某分享有效沟通方法，引导其正确处理人际关系。

 “通过帮助‘学生’解决生活中的问题，我对辅导员的日常工作内容有了更具体的认知。‘谈’何容易，当好辅导员需要发现问题、分析问题并解决问题，需要投入大量的时间和精力，仅就做好谈心谈话这个工作就很不容易。”参与本次活动的郭力诚同学说。

“本次活动为我们师生双方提供了一个相互理解、相互促进的机会，我将自己代入学生的立场陈述问题，寻求帮助，在换位思考中更加深入地了解了学生处于困境时的心理状况，为我今后的工作方向提供了明确思路，不断完善提高，以更好地管理、服务学生，尽好辅导员的应有之责。”学院红色灯塔辅导员工作室赵菲老师说道。

工商管理学院党委书记张杰表示，此次活动旨在通过辅导员和学生的角色互换以及情境演绎，增进辅导员和学生之间的了解与沟通，使同学们切实体会到辅导员工作的思想性、专业性、责任心和爱心，师生共同研习了学生日常管理中出现的问题及困惑，共同分析原因、解决问题，是工商管理学院红色灯塔辅导员工作室进一步落实“三全育人”，培养学生自我约束、自我管理能力的重要举措。