达州市教育局紧紧围绕市委、市政府安排部署，突出教育行业特色，以弘扬文明新风、养成文明习惯、提升文明素养，作为落实“立德树人”根本任务的重要内容，多措并举强力推进教育系统全国文明城市创建工作。接下来，创建全国文明城市书记、局长系列访谈，专访达州市教育局党委书记、局长邓剑。

　　在通川区一小未成年人心理成长指导中心的活动室里，同学们在专业老师的辅导下，通过游戏分享自己在学习过程中的各类情绪，在互动中感受爱的力量。

　　通川区一小副校长 唐燕：我们学校在做好教育教学工作的同时，充分利用未成年人心理成长指导中心，通过沙盘、绘画艺术表达等辅助手段，为未成年人提供心理辅导，促进学生多向发展，全方位助力学生心理健康成长。

　　建设文明校园是创建文明城市的重要组成部分，对于加强未成年人思想道德建设，提升达州教育的美誉度、知名度具有重要意义。市教育局紧密围绕“全民创城、首创即成”目标任务，锚重点、

聚焦点、破难点，唱好“抓基础、抓基层、抓基本”三部曲，推动教育系统文明城市创建工作高位起势、率先出彩。

　　达州市教育局党委书记、局长邓剑：2022年以来，中心城区教育事业发展态势良好，新（改、扩）建学校20所，实施运动场、宿舍、食堂等建设项目27个，年度开展各类文明城市创建活动达到了600余场次，开展全覆盖文明校园创建工作督查5次，校园硬件环境不断改善，软件环境持续优化，办学质量显著提高，学校发展的动力和后劲进一步增强，人民群众对教育的满意度持续提高。

　　今年是三年创建周期的决战决胜之年，市教育局紧紧围绕市委市政府安排部署，聚焦校园点位达标建设及未成年人思想道德建设，强化责任、坚定信心，坚决打好创建全国文明城市攻坚战！

　　达州市教育局党委书记、局长邓剑：一是抓基础，加强未成年人思想道德建设。扎实开展“让校园更美好”主题活动，建立“节日资料定向上报、每月随机抽查晾晒、季度定期全面晾晒”三项机制，做好网上资料申报工作，推动“扣好人生第一粒扣子”等3大类11项活动落地见效，全面提升广大师生文明素养。二是抓基层，推动学校点位全面达标。抓实100余个学校点位建设，通过采取“四不两直”暗访督查、业务人员定期培训、创建工作季度调度、不定期模拟测评、创建点位风采展示等多种方式全面推动点位达标。三是抓基本，加强文明校园创建知识教育。加大社会主义核心价值观24字宣传教育，常态做好师德师风建设、安全教育、音体美教育、少先队活动等宣传工作，广泛动员师生、家长参与创建活动、志愿服务活动等，调动全系统创建热情，掀起“人人参与创建、人人支持创建、人人服务创建”的工作热潮。