长江日报大武汉客户端10月15日讯（通讯员党波涛）取消教培后，对中小学生家庭校外培训支出产生了怎样的影响？“二孩”上学后的心理健康问题如何？青少年“近视人格”的城乡差异是怎样的？ChatGPT/生成式人工智能会影响大学生就业吗？新高考背景下县域重点高中的教学模式落伍了吗？这些老百姓关心的切身教育问题也成为当下的学术热点。10月14日，由中国教育学会教育经济学分会主办，华中师范大学教育学院、华中师范大学基础教育研究中心承办的2023年中国教育学会教育经济学分会学术年会在华中师范大学召开，110余所高校院所及科研机构的400余名专家及代表将在这次年会上聚焦教育强国建设这一主题，把握教育规律，聚焦改革热点，回应老百姓关心的话题。据悉，为期三天的年会共收集整理学术论文260余篇，其中近百篇学术论文将进行大会报告和分会场宣讲。
中国教育学会教育经济学分会第九届理事会理事长、北京师范大学教育经济研究所所长杜育红教授在致辞中表示，建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，而教育经济学对建设教育强国有着重大理论和实践价值。此次年会更要站在社会主义现代化强国建设的新起点上，探讨中国特色教育经济学知识体系与话语体系的建构问题。
开幕式结束后，几位与会专家学者先后围绕大会主题作了主旨报告。与此同时，在六个分会场，本次年会以“加快教育强国建设，推动中国式现代化发展”为主题，围绕“教育与经济高质量发展”“教育、科技、人才协同机制”“高等教育与创新驱动发展”“义务教育优质均衡发展与城乡一体化”“普职融通与产教融合”“教育强国建设的保障机制”“教育功利化取向的制度分析”“家庭教育投资与学生发展”“中国教育经济学学科与话语体系”“未来经济趋势与教育变革”等十个主要议题展开研讨，近百位专家进行发言汇报。
华中师范大学作为教育部直属的重点综合性师范大学，教育学科优势不断凸显，一代代华中师大教育经济学人在学术研究、学科发展、智库建设等领域取得了突出成绩。华中师范大学党委副书记查道林教授强调，本次年会在华中师大召开，将紧紧培育更多具有中国特色、中国风格、中国气派的教育经济学研究成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚教育经济学界智慧。
【编辑：赵可】