12月7日—8日，中国学位与研究生教育学会评估委员会2023年学术年会在陕西西安顺利召开。会议由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、西安交通大学承办、教育部学位与研究生教育发展中心协办。西安电子科技大学承办本次大会的平行论坛三：教育评价数字化变革。

　　本次平行论坛由西安电子科技大学信息化推进办公室主任苗启广主持。论坛邀请了华中师范大学教授、国家社科基金重点项目首席专家吴龙凯，上海市教育科学研究院高等教育研究所所长董秀华，香港中文大学（深圳）副教授朱熹，教育部学位与研究生中心发展中心评估处副处长高怀雁，浙江大学人工智能研究所所长吴飞，中国知网教育事业部负责人张志辉参加并作报告分享。

　　在主旨报告中，专家学者分享了新时代高等教育评价数字化改革道路上的探索和实践，探讨在新兴数字技术的加持下，破“五唯”、重过程、优化教育评价的新机制，为构建更加科学健全的教育评价体系提供思路与宝贵经验。

　　华中师范大学教授、国家社科基金重点项目首席专家吴龙凯就“智能技术赋能教育评价”作主旨报告，提出人工智能教育评价在系统、技术、应用上的三方面研究，对改进结果评价、强化过程评价、优化增值评价、增强综合评价给出了独到见解。上海市教育科学研究院高等教育研究所所长董秀华就“评估实践的数据需求与平台建设”作主旨报告，指出高等教育评估实践呈现的新趋势，新型评价指标数据收集和整合的新需求，并展望了数据多源集成的平台建设成效。香港中文大学（深圳）副教授朱熹就“基于AI技术的论文原创性分析”作主旨报告，提出学术出版与学术评价的现状，并对AI论文检测与自主的科研评价体系提出展望。教育部学位与研究生教育发展中心评估处副处长高怀雁就“打造学科大数据平台，助力高等教育数字化变革”作主旨报告，指出了数字化进程中面临的数据困境，围绕学科大数据平台的探索实践对高等教育评价数字化转型工作进行了展望。浙江大学人工智能研究所所长、浙江大学上海高等研究院常务副院长吴飞就“AIGC背景下学位论文内容合成检测思考与实践”作主旨报告，阐述了LLM大语言模型与智能体的结合，探讨了ChatGPT在论文写作中的影响，并提出了合成内容检测的可能方法。中国知网教育事业部负责人张志辉就“若干教育评价指标的思考与创新”作主旨报告，他提出了当下评价方法和指标体系存在的问题，阐述了基于文献计量的学科交叉程度测量等方法，并展示了不同省份、不同类型高校本科学位论文的重复率，对通过大模型对抗大模型的AIGC论文检测等方法进行了展望。

　　据介绍，本次平行论坛不仅加强了教育数字化变革教育评价工作的交流，也探讨了评价工作、评价技术的发展路径，与会专家学者积极建言献策，成果显著。接下来，学校将落实会议精神，以信息技术为媒介，继续促进教育评价工作高质量发展，更好地推动人才培养工作！（通讯员：西安电子科技大学 李思雨）