教师学员跟着教练李朝旭学习武术基本功。（摄影：梁文栋）
教练李朝旭为学员讲解动作规范。（摄影：梁文栋）
中华武术源远流长、博大精深，是中华民族体育文化的重要组成部分和核心内容，具有强身健体、陶冶情操、锻炼意志、培养品格的良好作用。近年来，随着体教融合不断深化，市教育局把武术运动作为深化体教融合、引领学校体育改革的突破口，扎实做好师资队伍建设，深度发掘学校武术的教育功能，推动武术进校园稳健发展，帮助学生在武术运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
以武强体 打造高质量校园武术教育品牌
竞技武术进校园，强身健体扬国粹。阳江市教育部门立足中华民族优秀文化传承，让武术扎根校园，打造了一批高质量、高水平的校园武术品牌，弘扬崇武尚德精神，培养贤良方正的新时代好少年。
学校，是传承和创新发展中华优秀传统文化的重要载体。近年来，市教育局持续推进中华武术进校园，大力开展武术教学活动，深化阳光体育活动，积极挖掘培育武术人才，树品牌、强特色，将武术教学与学校教育融为一体。广东两阳中学、阳东一中、阳江少林学校、阳东区东城学校四所学校，成为2023年广东省第一批武术进校园试点学校，通过开展武术课程，培养学生习武尚武的兴趣，以武强体，让学生在强健体魄的过程中感受武术文化精髓，养成积极进取、刚毅果敢的精神品质。
其中，阳江少林学校充分发挥办学特色，积极依托高校基地平台充实师资力量，推进优质资源共享，不断规范教学管理，并取得喜人的教学成绩——自2000年办学以来，代表全市参加广东省中学生武术套路锦标赛、广东省青少年武术套路锦标赛、广东省武术套路（传统项目）锦标赛、广东省第十三届中学生运动会武术比赛等，共获得300多个奖项。
以武养德 建设高水平校园武术师资队伍
为推动我市校园武术运动的提高与发展，2023年12月26日至29日，2023年校园武术专项骨干教师培训班在阳江少林学校开展，旨在提升校园武术教师理论水平、训练水平和教学技能，建设一支业务素质硬、技术水平高的校园武术专项教练员队伍，全面提高阳江市青少年武术项目的水平，推动校园武术可持续健康发展。本次活动由市教育局主办，市武术协会承办，阳江少林学校协办。
据了解，此次培训共有45名教师参加，均为任教于教学一线的在职体育骨干教师。围绕国家“十四五”规划全国体育院校统编教材的教学内容，本期培训内容包括南拳类、长拳类、太极拳类三种竞技武术套路，要求教师掌握竞技武术的发展趋势；通过理论和实践的学习，掌握场地要求、时间规定、动作难度等，提高自选武术套路的编排方法和国家规定武术套路的水平；同时，开展武术课间操教学练习。此次培训采取专题讲座教学、实践与研讨、自主学习、教学实习与观摩等形式进行培训，实施规范化教育与培训，学习武术大课间操、太极拳类、长拳类、南拳类等基本动作，提升参培人员的业务水平和综合素质。
“本次培训让我受益匪浅，更深入了解竞技武术套路的动作要求，明确了武术课在体育教学中的重要性，在往后的教学中，将武术课在校园更好地推广普及。”来自广东两阳中学的阳贵纯老师说。
以武展美 学校武术“体教融合”促发展
华南师范大学副教授、硕士生导师马晟表示，武术作为中华民族体育文化的重要组成部分和核心内容，有术德并重的优良传统。阳江武术历史悠久，群众基础深厚，有着浓郁的文化色彩，武术进校园的价值不仅在于强健体魄，更在于促进学生身心健康全面发展，如课前抱拳礼、课后以礼终，未曾习武先习德，学校应以武术学习为载体，坚持以武润心、以武展美，传承中华传统文化，弘扬武术精神，培根铸魂，启智润心。
如何促进武术“体教融合”发展？马晟认为，让武术更好地进入校园、融入教育环节，需要对教师进行系统化、体系化的培训，加强体育教师的武术教学教养。首先要从上好一节武术课讲起，课程应包含学、练、赛三个教学设计，并由6个教学环节组成：准备（导入部分）——学习（教授武术技巧）——练习（设计武术训练的强度等）——分层次教学（举办比赛）——锻炼体能——放松（活动关节，布置课后任务），实施过程中需要注重课堂的重要性、连贯性、系统性，结合现代化教学，让传统武术文化焕发新生机。
中国非物质文化遗产协会太极拳专业委员会副主任、广州体育学院教授、博士生导师李朝旭则认为，学校武术应以人本精神基于中国文化立场，培养出新时代的青少年，紧扣以人为本，强化“以武育人”“以武树人”的目标，从内在与外在共同开发青少年的身体与精神。在行为上，以习练武术来体悟文化精粹，增强文化自信自强底气；在心理上，武德教化，培养青少年树立积极正确的价值观；在社会适应上，以“卧如弓”“站如松”“坐如钟”“行如风”的武术特征来要求青少年的形体，从而锻炼青少年努力拼搏、勇往直前的性格，具备不畏困难的精神。基于此，这对体育教师提出了更高要求，其一要以德立身、以身作则，建立正确的锻炼观念，给学生树立榜样；其二要深入钻研武术的教学教法，思考如何更好地将核心素养、立德树人的理念贯彻到课堂中，把中华优秀传统“武德”文化全方位、全过程地融入传统武术教学。其三要保持积极的进取心，端正个人思想和态度，主动加强相关理论知识的更替和教学能力的提高。
市教育局相关负责人表示，武术是中国的国粹，也是中华民族优秀的文化瑰宝。接下来，全市将加强武术项目师资人才培养，推进武术进校园工作深入开展，弘扬武术文化，丰富校园体育的多样化；鼓励学校以武术为载体，打造校本课程和特色活动，开拓“学武尚德、文武双馨”的内涵式发展之路；以赛促教、以赛促学，培养更多的青少年参赛，提高学生的武术竞技水平，营造出浓厚的校园武术文化氛围，为培养和挖掘武术后备人才夯实基础，推动校园武术的高质量发展。