近期，金山小学教育集团金惠校区举行了“美好家乡，‘浙’里情怀”一二年级期末游园会。这次游园会设置的活动，都与“家乡”有关！孩子们在欢乐的游戏中，不仅复习了这学期核心知识，提升了综合素养，更增进了对于家乡的了解。

游园会现场，共设置说“浙”里方言、数“浙”里镇街、认“浙”里物产、承“浙”里文化、品“浙”里美食、赏“浙”里风光等六大场馆活动，分别对应语文、数学、科学、美术、英语、音乐等学科。孩子们手持游园活动卡，依次体验各项游戏，玩得不亦乐乎。

“太好玩啦，我一口气全部通关了，真开心！”场馆里，孩子们举着活动卡，兴奋地说着。

据悉，每个游园场馆的关卡设置，都是依托各门学科的核心内容并结合家乡的本地特色，让考核变得更有趣味性，激发学生的主动性与参与性。

在“说‘浙’里方言”场馆，孩子们在老师的带领下玩转家乡话。扣草、困告、呼呼炮、册空……“原来扣草是别吵的意思呀！”萌娃们说着萧山话，这样的方式让他们觉得很好玩，纷纷表示要更多去了解方言。

“现在很多孩子只会说普通话了，对于方言是很陌生的，这样的方式，也是让孩子们用一种好玩的方式，去感受方言。我们在设置的时候，标注了拼音，也标注了方言对应的意思，其实是测试孩子们对于拼音的掌握能力。”金山小学教育集团金惠校区沈技老师告诉记者。

在“数‘浙’里镇街”馆，孩子们翻牌镇街卡片，探寻数字密码及时间秘密；在“承‘浙’里文化”馆，孩子们认识萧山特产——萝卜干，并用剪纸的方式剪出了“手拉手的萝卜”；在“赏‘浙’里风光”馆，孩子们唱“浙”里的个，赏“浙”里风光……

金山小学教育集团金惠校区执行负责人楼慧芬表示，整个游园活动通过学生的体验、实践，来增强他们的动手能力，并做好文化的传承。整个游园活动的评价以鼓励为主，评价方式也更立体，对于低端年级的孩子来说，是学校对孩子们综合素养的培养，孩子们参与后，也增强了自信心。

记者 韩柳青