为促进义务教育优质均衡发展，充分利用茅箭区实验学校、区文锦学校、区大川学校的优势资源，三校融合，进一步发挥各校名师的示范、引领、带动作用，提升三校课程改革实施水平，促进三校教育整体发展、均衡发展、快速发展，1月5日，茅箭区实验学校教联体在茅箭区文锦学校举行了联谊活动。茅箭区教育局副局长陆春俊，茅箭区实验学校教联体成员校班子成员，区教育局相关股室负责人共15人参加本次活动。

       在本次联谊活动中，茅箭区实验学校为文锦学校的学生赠送了学习用品，圆梦微心愿。茅箭区实验学校心理健康中心主任余琴为文锦学校七三班学生主讲了一节心理健康课《2024，自我证言》。本课设置了告别过去，关注当下，展望未来三个阶段，学生通过自我审视本年的收获和遗憾，寻找当下的支持系统，感恩拥有，激活当下力量，学习“自证预言”的心理学现象，对他人和自己发送预言活动体验，激发对未来的期待，引导学生反思和成长。这节课余老师用浅显易懂的语言，深度剖析了学生日常生活中遇到的心理问题，告诉同学们学会珍惜，懂得感恩，只有拥有阳光的心理，才能拥有健康的人生。

       在二楼会议室，茅箭区实验学校校长操矛主持了教联体座谈会。会议详细解读了《茅箭区中小学教联体建设实施方案》(试行），公布了茅箭区实验学校教联体组成名单，认真学习了《十堰市教育局关于转发省教育厅办公室关于教联体建设两个评价标准的通知》，给这次活动指明了方向。

      在交流讨论环节，茅箭区实验学校、文锦学校、大川学校3所学校就对教联体运行机制、帮扶形式、帮扶内容等进行了研究，对教联体建设工作谋划以及近期工作作汇报交流，3所学校就如何参加教联体工作作交流发言。

    “我们要本着‘亲如一家、赤诚相待、合作共进、资源共享、互利共赢’的原则，按照‘总体设计、共建共享、分段推进’的工作思路，着力搭建起教联体建设基本框架。充分发挥凝心聚力、优势互补的合力作用，在学校管理、教师队伍建设、课程建设、教研课改、学生交流培养等方面加强共建合作，探索创新优质的教育资源多元共享的新形式、新机制、新模式，提升茅箭教育得质量和美誉度。”茅箭区实验学校党总支书记张有志表示。

    “教联体是当前教育改革发展的新趋势，希望我们三校思想统一，精诚团结，紧密联系，落实好局党委的决策部署，在机制保障、制度制立、平台搭建、活动开展等方面要快速嫁接，成熟一个共建一个，争取出示范，走前列。”文锦学校党总支书记刘勇谈到。

      大川学校负责人胡红伟表示，我们既要仰望星空，又要脚踏实地，心中有格局才有发展的空间，我校在教科研、学生活动、考核制度、发展机制、评价体系的构建方面比较薄弱，期望通过教联体的全力推进，能有所破解和提升。

       茅箭区教育局副局长陆春俊作了总结发言。在发言中表达了对三所学校联合进行教联体建设的期许，介绍了教联体设置的背景和意义，强调了教联体工作的重要性，分析了三所学校的特点、底蕴和各自的优势，指出茅箭区实验学校的心理健康教育和“尚美”体系建设，文锦学校的舒心教育和社会主义核心价值观建设，大川学校的农耕文化都独树一帜，可圈可点，既有共性，也各有特点。希望三所学校抱团成长，融合共生，在开放合作中谋发展，在共建互助中出成效；进一步明确工作任务和工作内容，学方案，深研究，达成共识，上下齐心，积极探索，在学科建设、教师发展、资源整合、共建共享等方面深耕力作，鼓励百家争鸣，最终实现百花齐放，达到社会满意，人民认可，推进全区教育高质量发展。

       此次教联体联谊活动拉开了三校友好合作的新篇章，为三校进一步把握共建契机，推动学校交流活动，全面纵深发展，奠定了坚实基础。相信随着各项活动的开展与推进，茅箭区实验学校教联体一定会立足各校实际，聚焦学生核心素养，协同育人，探索出教联体快速发展的有效路径，探索出人才培养的新思路，帮助茅箭少年更好成长，助力茅箭师生走向更加辉煌灿烂的未来。

初审：吕超    终审：操矛　　通讯员：靳书敏  安晓庆