博物馆&社区

近年来，“博物馆+社区”模式成了博物馆界的热点。“博物馆+社区”就是建立博物馆与社区居民直接联系，让博物馆走出去，使深藏于博物馆的文物和文化知识可以在家门口细细品味，推动博物馆公共服务进一步延伸和覆盖。

正是在这一背景下，吴文化博物馆推出了“吴博说”志愿课堂进基层（社区）项目，带着吴博文物知识和吴地文化历史走出博物馆，走进众多社区、企业、学校等基层单位，以开放视角发挥更大的博物馆力量。

“金眸玉爪目悬星，

 群兽闻知尽骇惊。

 纷纷百兽俱驯伏，

 雄驱虎豹气英英。”

“小朋友们都来猜一猜，这是哪一种神兽呀？”

“我知道，我知道！”一双双小手臂齐刷刷地举起来，“狮子！是不是狮子？”

“对啦，恭喜你答对了。狮子并非中国原生的动物， 西汉之前，古代中国人并未见过真正的狮子，狮子更像是一种存在于典籍与传说中的神奇动物。” 

这是近日发生在苏州工业园区金鸡湖街道都市花园社区活动室的一幕，9月1日下午，即将结束暑假的“小神兽”们汇聚到社会活动室“文德居”，跟来自苏州吴文化博物馆“吴博说讲师团”的志愿者老师来了一次欢乐互动，通过生动有趣的《觉醒吧，神兽》课程给暑假画上圆满的句号。

讲师团的钱刚老师以“博物馆奇妙夜”为场景预设，“天黑了，闭馆了，博物馆的场馆安静下来，展柜里乖巧了一天的‘神兽’们纷纷醒来，要活动一番了……”

生动形象的描绘一下子抓住孩子们的兴趣点，在小听众们眼前展开“神兽召唤卷”，接着教小听众们辨识出对应的神兽，由此介绍出与神兽有关的文物知识。从龙、风、狮、虎、鸡、兔这6样常见的动物，引申到文物的造型、纹饰应用，这种环环相扣的方式很好地调动了小听众的注意力，让他们在不知不觉间融入课程中。小听众们在这种更加开放和自由的学习环境里，做到了学有所获。

在成功地给孩子们“种草”，培养起大家的浓厚兴趣之后，钱刚老师又不失时机地提出了一个问题，“假如你来参观博物馆，需要注意那些方面呀？”

“要注意着装！”

“不能高声喧哗！”

“不能拍照。不能触摸文物！”

孩子们七嘴八舌。踊跃发言，热情参与的讨论氛围把这次学习的气氛推向高潮，不知不觉中，“如何做一名合格的博物馆参观者”的规则阐述变成孩子们自觉认知的行为常识。

短短一个小时，在欢声笑语中孩子们经历了一次奇妙的博物馆之旅，活动形式简单但寓意深远。一位陪同孩子来一起体验的家长在活动结束后表示，今天的课程太有趣了。孩子喜欢，家长也很受启发。有机会一定要带孩子到吴文化博物馆实地再来一次亲密接触。

组织本次活动的社区负责人也表示这是一次社区和博物馆共同营造出了解和传播吴文化的机会，这种形式活泼、内容丰富、寓教于乐的活动多多益善。

“吴博说”志愿课堂是吴文化博物馆全力打造的志愿服务品牌活动，以“保护、传承和弘扬吴文化”为核心。作为博物馆社会教育的一种形式，志愿课堂采用馆内授课和馆外宣讲相结合的模式，充分利用馆藏丰富历史文化资源，开设了一系列带有鲜明吴地文化特色的课程。

现有课程

“吴博说”讲师团成员由多名资深的优秀吴博志愿者选拔组成，力求让身处吴地的居民们更加了解自己所生活的这片土地，更认同、更热爱吴地灿烂文化，发掘越来越多的吴地文化守护者、推广者、传承者。