极目新闻记者 李碗容

通讯员 王雪莲 陆慧

“龙龙妈妈，今天是‘妈妈喘息日’，我们来带龙龙玩非洲鼓。”3月4日，第60个学雷锋纪念日前夕，武汉商贸职业学院“微尘爱心服务队”的四名学生志愿者和往常一样，来到武汉市启萌星手拉手家庭互助服务中心，带领着孤独症儿童龙龙玩耍。这样的事情他们坚持了近10年，帮助“星星的孩子”及其家庭。

成立于2012年的微尘爱心服务队，通过专业心理老师的疏导、稳定性志愿者的陪伴、特色性活动开展等方式累计帮扶两百余名“孤独症”儿童。团队长期开展乡村支教项目，融入职业教育课程为近千名乡村儿童带去了第二课堂；开展“小蓓蕾”公益计划，带领三百余名小学生志愿者开展志愿服务活动。服务队培养了3000余名学生志愿者，被评为湖北省“本禹志愿服务队”，累计志愿服务时长十万余小时。

启萌星互助中心大学生志愿者与孤独症孩子互动

陪伴两百余名星星的孩子成长

“龙龙接球，球来了！”3月4日，微尘爱心服务队队员张培元刚到武汉市启萌星手拉手家庭互助服务中心，龙龙就跑过来拉着他一起去打兵乓球。当天，张培元和邹健、李娜、罗潇骅四名同学和6名孤独症患儿上起了体育课。张培元手把手地教欢欢打兵乓球，一旁的几名同学则陪同几位孩子学习打篮球。跑步机旁，邹健则陪伴着乐乐跑步。一下午，在四名大学生志愿者的陪同下，六名“星星的孩子”满脸笑容。

“我们刚来的时候，他们基本都不理我们，但是现在我们感觉已经是很好的朋友了。”张培元说。从大一加入微尘爱心服务队以来，张培元就和团队同学们，每两周一次前往服务中心，陪伴孤独症患儿成长。不仅是运动，团队成员还会和“星儿们”一起手拉着手唱歌，一起练习非洲鼓，一起做手工作品等。

为了更好地陪伴孩子们成长，微尘爱心服务队面向大学生志愿者开展了诸多培训。贾纤纤就是一名培训导师，她曾经也是团队的一员，多次参加关爱自闭者儿童的活动，目前在武汉一孤独症儿童康复中心工作。

“星儿”玩耍的同时，妈妈们也得到了短暂的休息，她们也会和同去的大学生志愿者进行一些交流。“我们有时候还会请学校专业心理老师给家长们做一些心理疏导。”微尘爱心服务队指导老师丁玥介绍。

2017年至今，去武汉市启萌星手拉手家庭互助服务中心的这条路，丁玥已经记不清去过多少次。7年来，她更带领着一批批大学生志愿者走过这条路。“我们很感谢他们，大学生们来志愿服务，给这些孤独症心智障碍者的生活带来了快乐和希望，他们通过互动融合提高了孤独症患者的社交能力和生活能力。”武汉启萌星手拉手家庭互助服务中心负责人何桂霞说。

爱心义卖义演让星儿们走向社会

大学生志愿者们不仅主动走进“星儿”们的世界，更带着他们融入社会。2023年3月，一场爱心义卖活动在武汉商贸职业学院进行，钥匙扣、桌面摆件、鲜花等300余件串珠手工艺品依次排开，这些都是8名孤独症儿童3年间完成的相关作品。

“星孩”健健十分擅长制作串珠，他从2017年开始接触串珠，一天可以制作3个小件工艺品，大件工艺品则需要一周左右的时间。5年来，他共制作出1000余件工艺品。“串珠很锻炼他们的专注力，这也是一个职业技能。我们也希望更多人能看到孩子们的能力，也希望他们和外界有更多接触。”启萌星武汉手拉手家庭互助服务中心负责人何桂霞说。

爱心义卖

当天的义演，更让“星孩”们赢得了掌声。2名“星儿”带来了非洲鼓表演，1名“星儿”则带来了葫芦丝独奏。台上“星孩”们忘情地演奏，笑容满面，台下的师生们则沉浸在其中，不断响起阵阵掌声。

3月3日，在“志愿服务公益集市”省级示范活动现场，微尘爱心服务队的队员们还通过舞台剧《点亮“星”空，爱不孤单》，把志愿者们的真实经历融入进节目中，向全省的志愿者代表们讲述团队如何关爱孤独症儿童这个特殊的群体，如何让“星儿”们获得社会的认可和尊重，以及如何帮助“星儿”及其家庭。该舞台剧赢得了阵阵掌声，活动结束后，还有不少人和丁玥进行交流沟通。

2023年9月，在“与祖国同行、为人民奉献——志愿公益创造营2022－2023”总决选暨湖北省“本禹志愿服务队”集中展示活动上，《点亮“星”空，爱不孤单》首次亮相，并获得了大赛最佳项目奖。“通过舞台剧等形式我们希望孤独症儿童能得到更多关心和关爱，希望能吸引更多爱心人士一起去关心关爱这一群体。”丁玥说。

舞台剧表演

为近千名乡村儿童带去第二课堂

从武汉回到家乡黄冈，到偏远山村当一名乡村教师，这是武汉商贸职业学院学生蔡灏在校期间从未想过的。然而大学三年的志愿服务，却让她转变了想法。

2013年，蔡灏来到武汉商贸职业学院求学，在校期间她加入了微尘爱心服务队，跟随老师和同学一起前往武汉周边的乡村小学支教。每次去支教，他们会一早从学校出发，坐公交坐火车再坐大巴车，才能到达所在乡村小学。热爱音乐的她，给乡村小学的孩子们带去了一堂音乐课。“看着孩子们求知的眼神，我仿佛看到自己一样，我也希望他们能走出大山。”蔡灏说。三年的支教活动，让她想反哺家乡的想法愈加浓烈。目前，蔡灏正在黄冈市英山县彭畈小学任职，2019年至今，她年年都被英山县评为“优秀教师”。

团队开展乡村支教

微尘爱心服务队的乡村支教更是让近千名乡村儿童受益，12年来几乎每隔一周，他们就会前往武汉周边的乡村小学，为近千名乡村儿童带去第二课堂。“我最初加入微尘就是对乡村支教项目非常感兴趣，想着能站上讲台教授知识，很有成就感。”微尘爱心服务队成员李珮珊说。黄冈市英山县大悟镇唐家店小学就是李珮珊和队员们常去支教的一个乡村小学。每次去之前，团队一行人会提前做好教案，沟通好教学内容，他们为小学生们设计了美术、音乐、体育、人际交往课程以及中国传统文化赏析等课程内容。

活动现场

不仅仅是开展第二课堂，微尘爱心服务队还组织开展诸多文体活动，进一步丰富乡村小学孩子们的第二课堂。2023年，在武汉市江夏区法泗小学，武汉商贸职业学院微尘爱心组织就联合其他公益组织共同举办“我把江夏读给你听，我把‘守望童心’唱给你听 代际阅读——关爱留守儿童公益项目”，带领小朋友们诵读中华经典诗篇，做科普实验走进科学世界。

带领三百余名小学生做志愿活动

如何将志愿服务的火炬传递下去，是丁玥近年来一直在思考的事情。“在志愿服务中我看到了被助者的改变，更看到我们学生的成长，学生们深切地体会到了志愿服务的意义，也找到自身的价值所在，志愿服务的火炬一定要传承下去。”

2017年，微尘爱心服务队积极开展“小蓓蕾”公益计划，建立志愿精神宣讲团走进小学生课堂，带领三百余名小学生志愿者开展志愿服务活动。2023年11月，微尘爱心服务队就给武汉市光谷第六小学五年级11班的同学们进行了一场志愿服务精神宣讲活动。

志愿精神宣讲会

世界志愿者日是什么时候？志愿者精神是什么？开展志愿服务活动的意义有哪些？微尘爱心服务队的队员从多个角度向小学生们介绍了志愿服务。大学生志愿者胡梦杰还与小学生们分享微尘爱心服务队志愿服务活动，学习如何成为一名志愿者。“以前孩子们都知道志愿服务，但是当他们看到哥哥姐姐们开展的关爱自闭者儿童、走进乡村小学支教的活动，一张张图片，让他们更加直观感受到志愿服务。”武汉市光谷第六小学5年级11班的周秀芳老师说。

2023年，微尘爱心服务队的大学生志愿者还带着武汉光谷第六小学的小学生志愿者一起走上街头进行报纸义卖。当天，志愿者们以小组为单位，身着红色志愿者服装，前往光谷天地等地进行义务卖报活动。小学生志愿者阙昊辰和何文博作为同小组成员，两人结伴前往商铺进行讲解售卖。“我们一开始有些紧张，但是想到是做志愿服务，做义卖，我们就鼓起了勇气。”阙昊辰说。

小学生志愿者

同样在去年，微尘爱心服务队带领鲁巷实验小学二（8）班的小蓓蕾们开展了“地铁红领巾志愿服务实践营”活动。活动中，小朋友们近距离接触了地铁的运作，实地参观让小朋友们掌握了地铁乘坐规则和自我保护措施。该班学生汪丁玉宸告诉记者，这次活动让他对志愿服务更加感兴趣，希望以后能像大学生志愿者一样，做更多志愿服务活动。