孩子对友谊的渴望与需求与生俱来，孩子们的友谊提供了许多重要的功能，包括陪伴、情感等因素，不同阶段，每一种类型都会有不同的重要性。

一些理论家认为友谊的发展与人类发展的其他领域相似，经历了可预见的进步阶段。第一阶段，四到六岁的孩子之间的友谊是基于身体或地理上的考虑，而且是自言自语的，朋友是住在附近有玩具的玩伴。在这个阶段，很少或根本不了解个性特征，第二阶段涉及7至9岁或9岁以下的儿童，在这一阶段，儿童开始了解互惠，并提高对另一儿童感情的认识。

经历过孩童时代友谊的“塑料姐妹情”“嫉妒心”等等情形，我深知友谊影响因素较多，需要尽早教会孩子如何正确认识友谊。

关于友谊类绘本我推荐《大鸭梨、小鸭梨和橘子》《兔子想进狗狗书》《只在冬天做朋友》，这三本绘本分别从不同角度，教给孩子：

如何应对朋友关系中的变化、保持自尊自爱，不要陷入交友的误区、高质量的友谊不需要时时刻刻在一起。

面对友谊的“不确定性”

人人都会经历过面对友谊的不确定性，关系要好的朋友在面对第三人加入的时候，如何桥面应对内心的变化呢？

《大鸭梨、小鸭梨和橘子》这本绘本通过简单的色彩线条将水果们描绘得可爱又个性十足（橘子没心没肺，爱开玩笑，小鸭梨善良友好，而大鸭梨则心思细腻敏感），特别招人喜爱。

故事通过孩子熟悉的场景，将孩子代入故事中，主人公大鸭梨和小鸭梨是一对好朋友，他们总在一起玩各种各样的游戏，后来因为新朋友橘子的加入，大鸭梨发现“两个人的游戏三个人一点都不好玩”。

敏感的大鸭梨和生活中的我们一样，内心产生了一种想法：她觉得自己变得多余了，一个新鲜又热情的家伙取代了她。他们的友情面临着一场考验。

大鸭梨独自离开，她试图加入别的队伍中，但经过尝试，她发现自己很难融入，比如晚上她根本挤不进去豌豆荚中。

夜里，她很想念小鸭梨的友好，橘子糟糕的玩笑。

她回去找到了小鸭梨和橘子，问他们“可不可以再跟她一起玩”。

小鸭梨和橘子非常欢迎大鸭梨“没有你一切都不一样了，我们好想你”。

大鸭梨分享新学到的优秀，后来桃子也加入其中。

我也经历过类似的情况，但每个人面对不确定的友谊，总会有不同的心态变化：

比如小鸭梨的欣然接受，但也会有大鸭梨的敏感，因为我自己就是一位很敏感的人，面对这样的一种变化，也教会给大人，在面对敏感小孩的内心变化时，需要鼓励他们寻找解决办法，教给孩子在友情里多一些接纳和包容，当然也需要找到让自己舒服的相处之道，为自己积蓄成长的力量。

不必过分讨好和委屈自己

很多人都会为了获取“友谊”过分讨好对方，但结果往往不如意。自己的心情被“对方影响”，委屈自己，过分在意他人的感受，希望获得对方的认可和关注，这样的友谊状况或许会发生在孩子的生活中。

《兔子想进狗狗书》通过一只兔子想进狗狗书，拼命的证明自己不是兔子，狗狗出了一道又一道狗狗问题考验兔子……一问一答间，在展现狗狗的活泼、兔子机智的同时，也告诉孩子结交朋友的关键，提醒孩子不忘自尊自爱，保持自我人格。

一只兔子为了想和狗狗们一起玩耍，兔子只好假装自己也是狗狗从而接近他们，在这个过程中，兔子了解了狗狗们的爱好和习惯，还准备了表达友好的礼物。

狗狗们出了各种各样的题考验它：“会追球吗？会摇尾巴吗？会狗刨吗？还有……可以闻闻狗便便吗？”

虽然没能完全过关，但兔子的的真诚和热情打动了狗狗，最终被狗狗们接受。

融入新群体，接触陌生人是每个孩子都会遇到的情况，有的人会快速打破壁垒，但对于有些孩子而言，却比较难，不得不面对的时候，就需要积极主动的融入，但与此同时一定要注意把握尺度。

故事的最后，兔子很努力的想要融入其中，可还是有狗狗指出：“兔子就是兔子，变不成狗狗。”

关键时刻，一只狗狗提出：“你会是一个好朋友吗？

这个问题也让我们明白，交朋友不需要一味地改变自己，不讨好，自尊自爱，关注交友时对方的核心与本质。

什么是真正的友谊

越长大越会发现，真正的友谊很难得，真正的友谊不在于距离。可孩子们一开始却不懂得。

《只在冬天做朋友》通过细腻、生动、活泼的稻草人与雪人的故事，告诉孩子：真正的朋友永远不会失去彼此，见不到你的时候，你也住在我心里。

《只在冬天做朋友》故事主人翁稻草人和小雪人相遇在一年冬天的下雪天。

天气回暖，雪人走了。

第二年冬天来临，他们再次相遇……每一年冬天他们都会陪伴彼此，直到农夫的孩子渐渐长大，不再堆雪人。他们许多年不能相见。

稻草人需要孤独地度过春天、夏天和秋天，需要漫长的等待，才能见到雪人。

面对如此多的变数，稻草人一开始很难接受，他要忍受雪人在他眼前一次次的消失，忍受没有雪人陪伴的孤单，忍受一个无法约定的等待……

后来，他渐渐接受了这些变数，因为他终于明白了：好朋友不一定要天天黏在一起，不能相见的日子，你也住在我心里，想起你时我的心是温暖的。只要心中有爱，一切都能战胜。

或许很多人和稻草人有一样遭遇了环境的变故，如转学、搬家，被迫与好友分离，怕失去朋友时，我们应该学会从这些消极的经历中恢复过来，学会积极应对多变的环境。

面对发展偏离常态或预期的事情时，我们需要灵活应对突如其来的压力、挫折和创伤，提升自己的抗挫力和心理复原力。

《只在冬天做朋友》通过文字描述将稻草人交友时的内心变化描述的非常形象、生动，展示了孩子交友时可能遇到的心理变化：

第一次交友被拒，内心受挫，再次遇到时，内心犹豫、纠结害羞，成为朋友后，很难接受他人的闯入，紧张嫉妒，怕稳固的友谊被破坏。

三个故事都极具感染力，丰富的色彩，各有特色的插画风格将我们代入故事中，真实的情景故事，教给孩子面对不同情景时的处理办法。

高质量的友谊是成长的加分项，真正的朋友并不会因为客观因素而产生隔阂和内心的距离。

愿每个孩子都能找到真正的友谊。

我是关露，会读童书的HR（从民企到世界500强），职场导师，关注育儿育己，努力工作提升自我的同时，通过文字（绘本+个人成长）记录成长。