2023年7月初，河海大学“一直爱着你”留守儿童志愿服务团队响应中央团委“三下乡”号召，前往甘肃省永靖县小岭乡开展针对留守儿童厌学问题的志愿服务工作。志愿团队通过入户调研、老师学生访谈等方式，全方位分析了留守儿童厌学的原因，随后团队针对这些原因，针对性提出了“六个一”的解决方案。

团队成员在小岭乡人民政府门口合影留念。

7月7日，团队到达小岭乡针对留守儿童厌学问题首先开展调研工作，团队通过访谈、数据调查以及入户调查等方式，与小岭乡政府主管干部、学校老师深入交流，他们向团队介绍了政府支持政策、留守儿童教育所取得的成绩、乡村地区教育发展未来规划以及留守儿童学习方式等。除此之外，团队成员还通过入户交流的方式，访谈了留守儿童管理家长，团队进入多个家庭进行调研，选取了经典案例10余个，对小岭乡留守儿童厌学问题有了较为深入的认识。

团队成员访谈杨发岳副乡长。

通过调研发现，小岭乡留守儿童厌学原因主要是部分学生学习成绩差，对现阶段所学习的知识不知用途，对未来发展缺乏目标；其次是父母大多外出务工，因此留守儿童缺乏陪伴，缺乏学习动力。随后，团队依据调研所总结出来的厌学原因，针对性提出了“六个一”的舒缓方案。分别是一堂爱国教育课，一次安全教育，一次榜样学习课，一次物理兴趣实验，一次大学生活及专业介绍，一场陪伴游戏。

团队成员与小岭乡某学生进行交流。

7月9日-10日，“一直爱着你”留守儿童志愿服务团队为孩子们开展三个专题教育课程。分别是爱国主义教育课程，暑期安全教育专题课程以及榜样教育课程。

团队首先开展了爱国主义教育课程。课程中，团队成员围绕“什么是爱国”“为什么爱国”“如何去爱国”三个层面对爱国主义的内涵进行了细致的讲解，让孩子们心中原本朦胧的爱国主义观念得以具象化。接下来，孩子们通过抢答的方式回答有关爱国主义的问题，问题包括历史、文化、民族等各个方面，他们踊跃举手，积极回答，答对的小朋友也得到了团队成员给出的小奖品。最后，孩子们与团队成员合唱红歌——《歌唱祖国》，他们通过歌声表达自己对家乡的热爱、对祖国的深情，课程也在挥动的红旗和嘹亮的歌声中走向高潮。此次课程有助于孩子们激发爱国热情，培养民族认同感和社会责任感。

团队开展爱国主题教育课程。

孩子们在认真上课。

7月10日，团队开展了暑期安全教育专题课程。课程主要围绕“消防安全”“用电安全”“预防溺水”“预防诈骗”“急救知识”这五大模块展开，团队在授课过程中注重理论和实际相结合，比如在讲解如何预防电信诈骗时就引入了鲜活的案例加以佐证，从而敲响警钟，引发孩子们的思考与共鸣。不仅如此，区别于传统的教学方式，团队成员通过播放视频和有奖问答等方式提高课程的多元性和趣味性，增强孩子们的参与感与收获感。此次课程能够有效帮助孩子们强化安全意识、提升安全素养，让他们平安快乐地度过假期生活。

7月11日，团队开展了关于电路、电磁感应以及能量守恒的实验。团队进行了牛顿摆，磁力小火车，简易电动机，电路等实验，孩子们用心的体会着物理的奇妙，科学的奇妙，孩子们敢于创新，自己设置了电路，发现了所设置电路的问题并和志愿者一起探讨并解决了问题。在实验环节的后半部分，气氛彻底热烈了起来，很多孩子发挥自己的想象力，将实验变得更加的富有创新性。

团队成员为孩子们演示物理实验。

团队成员与孩子们合影留念。

7月12日，在河海大学会计系徐高彦老师的帮助下，团队对接了宾夕法尼亚大学教育学硕士李劲松老师，他为孩子们上了一堂生动形象的职业介绍课程。在课程中，李老师通过讲故事的方式为孩子们介绍了医学、法学等多个学科，孩子们听得津津有味，眼神中有了光亮。这节课课让孩子们知道他们未来可以从事什么职业，舒缓了厌学情绪。

孩子们在黑板上写下自己的梦想。

7月12日下午，实践团队和芝老师以及孩子们举行的一场篮球友谊赛，孩子们满怀激情，在球场上积极的跑动，尽情挥洒着青春的汗水，在比赛中在，队员被孩子们对篮球的热爱所震撼，孩子们也教会了队员们何为喜爱以及如何对待自己所爱。

团队成员与孩子们打篮球。

最后，实现团队参观了小岭乡自来水厂，感受了自精确扶贫以来，广大乡村地区所发生的巨大变化，从苦咸水到自来水，从雨水到纯净水，在小岭乡，水也经历着不同寻常的故事。这一切，正是广大党员干部和人民群众心连心、共奋斗出来的结果。队员们感受到了扶贫工作成果的来之不易，希望通过自己所学贡献乡村，为人民群众的幸福生活自己的力量。

团队参观小岭乡自来水厂。

留守儿童教育问题是社会、学校、社区、家庭共同的责任。河海大学“一直爱着你”志愿服务团队将一直关注当地儿童成长，遇见的都是天意，拥有的都是幸运。世界上有一千种等待，最好的那种叫“未来可期”。团队成员在未来会持续关注该地区孩子的学习与发展，为其成长贡献力量。（通讯员：丁锐科 浦祎恒 孙登铭 苏俊赫 孔祥怡 李国辰  李沛龙 邹洋）