为持续构建“书香校园 智慧阅读”绿色发展生态系统，4月26日，莆田市举行第三届校园读书月活动总结大会暨阅读工作推进会。据莆田市教育局局长彭鲤芳介绍，截至目前，我市已培育校园初级市阅读指导师411人，中级阅读指导师70人，先后立项校园阅读课题122个。全市1000多所学校加入阅读平台，60多万学生，4万多教职工全部开设阅读帐号，形成“全员参与、全学段推进、全时段渗透”的莆田阅读模式。

读书月活动总结大会颁奖

今年是莆田建市40周年，连日来，我市各级学校围绕“莆阳四秩传书香 壶兰千里扬绿韵”读书月主题开展了丰富多彩的活动。

1、让书香溢满校园

中小学生课本剧比赛

古今书韵皆能晓，创编课文显才思。由莆田市教师进修学院附属小学承办的第三届校园读书月活动之“中小学生课本剧”比赛近日举行。古今中外的故事被同学们搬上舞台，形形色色的戏剧人物被精彩演绎。同学们用智慧再现经典，用激情演绎经典，他们在“课”中学，在“剧”中悟，在揣摩角色的过程中加深了对课本内容的理解。

莆田哲理中学以诵、画、写三种形式开展校园读书月活动，充分发散学生思维，在潜移默化中提高学生的阅读、思辨能力。学生在妙趣横生的比赛活动中展现青春活力，树立文化自信。同时设置书签制作比赛，同学们积极查阅资料，感受汉唐盛世，增强历史底蕴。

城厢区南门中特幼儿园开展了不同形式的读书活动，包括绘本表演、亲子阅读、制作书签、亲子咨询活动等，激发幼儿和家长的读书热情，家园携手，营造浓厚的读书氛围。

梅峰小学举行2023年校园读书月之“快乐读书吧”知识素养大赛。让学生在大量的阅读实践中丰富认知、开拓视野，提高学生的阅读水平，提升学生阅读素养，激发学生阅读的热情。

城厢区下黄幼儿园举行“书香润童年，阅读伴成长”全民阅读主题活动，让幼儿亲近自然、爱上阅读，走进快乐的阅读世界。孩子们选择自己最喜欢的一本书，互相分享内容。通过亲子阅读、介绍绘本、制作书签、修补图书等方式，营造阅读的良好氛围，提升幼儿的阅读兴趣。

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“说爱书”比赛

读书月期间，我市还开展了包括绘本剧嘉年华、绘爱书比赛、说爱书比赛、现场阅读作文比赛、专题阅读辩论比赛、课本剧比赛、“三语”讲莆田故事比赛、主题共读、全学科阅读教学研讨等丰富多彩的活动，让书香溢满校园，让“悦”读润泽心灵。

2、培育近500名阅读指导师

2022年，我市继续组织了第四期的校园阅读指导师培训，参加培训的老师涉及各个学科共计350人，其中通过考核遴选的有142位（小学74位、中学68位），目前正在培训新一批市级阅读指导师。截至目前，我市已培育校园初级市阅读指导师411人，中级阅读指导师70人。

立足莆田市校园阅读研究中心，我市成立第一届市校园阅读研究中心学科组，涵盖幼儿园、语文、数学、科学、家庭教育等多学科阅读研究中心，按照新课标对学科核心素养的要求，组织全学科阅读培训和教学研讨，截至目前，已发布50多篇分学科阅读指导建议及实践案例。

此外，全市先后立项校园阅读课题122个，开展课题研究并加以应用。2022年，城厢区教师进修学校教师范国强主持的阅读相关教学成果项目荣获我市首个省级教学成果奖特等奖。

3、1000多所学校加入阅读平台

目前，全市1000多所学校全部加入阅读平台，60多万学生，4万多教职工全部开设阅读帐号，形成“全员参与、全学段推进、全时段渗透”的莆田阅读模式。

为了优化平台模块设计，按照“书香校园 智慧阅读”2.0的方案思路，开发了“阅读新环境、阅读新课程、阅读新活动、阅读新师资、阅读新评价、阅读新机制”六大模块，同时我市特有的经典诵读资源手机端平台也搭建并开放。

此外，还进一步打造全市中小学图书馆管理一体化平台，联通莆田市“书香校园 智慧阅读”阅读平台，实现全市中小学图书馆管理大数据化。

截至目前，全市90%以上的中学、城区完小及中心小学的图书馆实现自动化集群管理。

4、以校园阅读推进全民阅读

莆田市儿童活动中心亲子阅读

朱永新教授说过：教育首先要做的就是阅读，特别是儿童阅读。不但要鼓励学生、教师、家长阅读，还要鼓励教师与家长，家长与孩子共同阅读。

推进家校共读是校园阅读的重要组成部分。市教育局通过家长学校、家长会、家访等多种形式，引导和鼓励家校共读活动，在成立教师读书会的同时，成立家长读书会，鼓励家庭阅读，尤其是亲子共读，节假日同逛书城、图书馆，建立家庭书房或读书角,为孩子的阅营造良好的氛围。引导同学间举办家庭读书交流会，以课外共读的方式，谈读书感言，培养思考力和表达力，与名家交流，开阔视野，树立正确的世界观、人生观和价值观。

市教师进修学院附属小学举办全民阅读主题活动

我市以校园阅读推进全民阅读，“打造‘市域推动校园阅读’典型范本”被列入《莆田市“十四五”教育发展专项规划》重点推进。

5、让“书香校园”走向“书香城市”

秀屿区实验小学举行阅读交流会

我市在市域范围内全面推进校园阅读，已逐渐形成了“教师、学生、家长、志愿者、市民”五方共读的良好局面，让“书香校园”走向“书香城市”。

《莆田市“书香校园智慧阅读”市域推进实践》案例在继2020年被教育部评为“全国基础教育优秀工作案例”，2021年入选福建省首批落实“双减”工作典型案例之后，2022年7月又被中国教育报遴选为全国书香校园“标杆案例”。莆田二中、莆田四中、秀屿区笏石中心小学、莆田十中的阅读实践被评为全国书香校园典型案例；莆田学院附属实验小学、莆田华侨中学、城厢区太平小学被评为全国书香校园创新案例。2022年12月，莆田市教育局又被评为“阅读点亮未来”推广机构。

“书香校园 智慧阅读”市域实践不断激发着师生的读书热情，越来越多的“莆田市书香校园智慧阅读样本校”、行明读书会等阅读共同体正在莆阳大地涌现，“书香育新人，阅读伴成长”正成为木兰溪全域教育绿色高质量发展新生态样区一道靓丽的风景线。

来源：莆田晚报 记者  吴林玉

责编：林红霞

编审：严绍香