2023年4月4日，水口小学举行“善水劳动教育特色课程”展示活动暨郭鲲鹏粤派名师工作坊揭牌仪式。莅临本次活动的有东莞市中小学劳动教育研究会会长、市教育局教研室柴松方副主任，大朗镇教育管理中心蔡巧英副书记，市中小学劳动教育研究会副会长陈碧瑜老师、市劳动教研员江润荷老师，东莞市粤派名师工作坊主持人郭鲲鹏老师，大朗镇教育管理中心基教组韩晓伦组长，新民小学刘远桥校长、中心小学黄映凤副校长、镇教管中心教研员袁建成老师，以及郭鲲鹏名师工作室学员及来自大朗镇兄弟学校的老师，校外劳动实践基地企业的代表、校外劳动指导师、校内学生助教、家长代表，共160余人。

师生劳动作品展

我校积极探索具有本校特色的劳动教育模式，在实践中不断丰富和探索劳动课程内容建设，走出一条富有校本特色的“水口实践”之路，师生劳动作品丰富。本次劳动作品展示分几个主题，分别是：特色编织师生作品、针飞线舞作品、科技劳动作品、劳动书画作品、颂劳动硬笔书法作品、《善水劳动课程家庭劳动指导与评价手册》作品、创意绿植作品、水秀劳动基地和鱼菜共生基地。其中，特色编织是全校总动员课程，分纸编、藤编和带编；鱼菜共生课程则是大朗乃至整个东莞的首创。参观完作品展后，来宾们纷纷点赞！

揭幕仪式

活动由陈海松校长致辞，陈校长介绍我校契合了大朗得天独厚的毛织特色，打造具有大朗辨识度的劳动教育特色模式。以新时代劳动教育创新为支点，积极挖掘资源，调动多方力量构建了以特色编织为主的一加N多元融合劳动课程体系，以课程引领项目推进、以家校社联动等形式，让我们的劳动落地生根，促进我们的学生全面健康地成长。陈校长表示郭鲲鹏粤派名师工作坊在我校挂牌是对我们工作的鞭策和鼓励，郭老师为我们教育集团提供了一个劳动教与研为一体的教育平台，我们表示衷心的感谢。

大朗镇教育管理中心蔡巧英副书记对本次活动的开展表示热烈的祝贺，广东省首批粤派名师工作坊在我镇挂牌，既标志着我镇劳动教育又迈上了一个台阶，又标志着水口小学的劳动教育得到专家名师的肯定。

粤派名师工作坊主持人郭鲲鹏老师在讲话中表示，感谢水口小学的大力支持，工作坊始终坚持以立德树人、五育融合为指导思想，以劳动创造美好生活、教育成就幸福人生为理念，专注于基于家教社协作的小学阶段劳动教育研究。我们要牢记工作坊的使命，努力奋斗，以大朗镇中心小学教育集团水口小学为核心教研基地，为水口小学的劳动特色打造、为东莞中小学劳动教育发展，贡献自己的力量。

接着是粤派名师工作坊揭牌仪式、校外劳动实践基地授牌仪式、校外指导师以及校内小助教授聘仪式。校外劳动实践基地包括广东印象派服装有限公司、广东顶巨智能科技股份有限公司、东莞市凤山农业科技园及东莞市大拇指食品有限公司。校外指导师涵盖传统美食制作、绿植种植、烘焙、收纳整理、特色编织等，为了让学生有榜样引领，我们还特意聘请获得全国劳动模范称号的谢娇明女士为我们的校外劳动指导师。

劳动课例展示

工作坊学员林映红老师为我们带来示范课《小桂花大学问——巧手制作桂花糕》，林老师带着同学们了解桂花糕基本的制作方法，同学们通过亲手实践，一盘盘精致的糕点就出炉了。水口小学陈淑玲副校长为我们带来研讨课《纸藤编织花篮》，通过纸藤编织篮子的劳动过程，让学生提升手工制作的相关劳动技能，培养精益求精的劳动精神。

编织课例展示

全校十二个班级进行全员沉浸式编织特色课程展示，一二年级进行纸编课程，三四年级进行藤编课程，五六年级则是展示编织带编织课程。全员沉浸式编织展示，不仅让孩子们感受到了劳动带来的快乐，在编织的过程中提升了手工制作的劳动技能。同时，学生们懂得了劳动创造美好生活的道理。

劳动课程介绍

李晓宇老师对我校“三园五课”善水劳动教育特色课程作详细介绍，一是校园为主导，三课并行，习得劳动技能；二是家园为根基，家校一体，提升劳育实效；三是社园为支持，多维实践，丰富劳动体验。通过“三园”联动和“五课”互补善水劳动课程体系的构建，及“必修+学科”“生活+实践”“劳动+服务”等项目式劳动课程的开设，我们学校将全学科进行整合教学，让学生回归生活，在整体感知和实践体验中，感受到劳动的意义，懂得劳动创造美好生活的道理。

名师点评

江润荷老师对两节精彩课例进行点评，并对我校的编织课程给予了高度评价，江老师认为两节课都做到了在体验中感知劳动乐趣，在习得中掌握劳动技能，在互动中养成劳动习惯，在收获中感受劳动幸福。

陈碧瑜老师特别赞扬了我校劳动教育课程的前后变化之大，认为我校的劳动教育体系完整，有自己的特色，因地制宜、家校社联动，定能更好地打造本校的劳动特色和品牌。

专家总结

东莞市中小学劳动教育研究会会长、市教育局教研室副主任柴松方主任对我校“三园五课”善水劳动教育特色课程给予了高度肯定和特别赞许，实地考察后认为我校做到了“五有”落地，在劳动教育上有制度、有计划、有师资、有活动、有评价。他对我校的家庭劳动指导与评价手册印象深刻，柴主任在评价体系上给我们提出了宝贵的建议。

未来，我们将继续着眼于学生劳动素养的培育，画好“家庭、社会、学校”这个劳动教育同心圆，继续深化“五课”的内涵，进一步开发劳动教育资源，不断完善劳动评价体系，为培养爱劳动、会劳动、懂劳动的时代新人作出应有的贡献！

文稿：骆淑君

初审：李晓宇

图片：骆昌俊

复审：张少华

排版：陈淑萍

终审：陈海松