随着新高考改革政策的推行,全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材,2025年将全面实现新高考。(新疆、西藏暂未公布)面对新一轮课程改革,高中学校教育存在诸多问题也日益突出,而考试也由“考知识”转变为“考思维”,由“解答问题”转向“解决问题”。在此背景下,2023年11月,由现代教育出版社出版的2024版高考蓝皮书《高考关键能力培养与训练》应运而生。该丛书靶向高考评价体系、课程标准以及历年高考命题中凸显的学科关键能力进行系统的解读、剖析、训练,来实现 “理解、转化、分层、拔高、突出”的能力生成体系,帮助学生突破思维瓶颈,解决学生因机械训练和盲目刷题导致的训练强度大、提分困难和成绩不稳定等问题,助力学生赢在高考。

北师大教授、理学博士、博士生导师薛庆营教授在与该书的编者交流时表示:“根据高考的特征,关键能力在高考中主要表现为三个方面:以认识世界为核心的知识获取能力群;涵盖了各种关键思维能力的思维认知能力群;以解决实际问题为核心的实践操作能力群。关键能力目前是高考考查的重点内容。在试题命制层面,高考进一步强调情境化设计,紧密联系学生日常生活实际、国家发展和社会进步,扩展素材选取范围,在现实的问题情境中考查学生核心素养的发展水平,引导学生将关注点从“解题”向“解决问题”、从“做题”向“做人做事”转变,从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实。”可见,学生关键能力的培养是当下教学的一大重点。

《高考关键能力培养与训练》系列丛书由国内一流大学及学术机构的专家学者编写,结合新课标、 高考评价体系及近年来的高考命题实践划分“关键能力”, 以“关键能力”为坐标开设专题,通过系统的方法指导,对学科关键能力进行培养与训练,培养学生的可迁移能力。通过能力专题给出具体、可操作的方法,将方法的要素、步骤、流程、规范等条理清楚地呈现出来。

该套丛书上市以来得到教育界的众多名校名师的分享及推荐,名师们纷纷表示,《高考关键能力培养与训练》这套书的编写通过精研高考评价体系,探究高考命题人的思维路径,还原学生在考试时从读题到分析题目再到解题的思维全过程。在读题之时,着重培养学生解读命题人出题思维和设题意图的能力;在分析问题之时,主要引导学生通过多种思维模式,对试题背后的逻辑线条进行整理重构,并培养学生在开放性的题目中敢于进行批判、质疑、探究、创新的能力;而在解题之时,则着重锻炼学生对于本学科所使用符号的熟悉程度和灵活运用程度,引导学生学会在不同情境之下,灵活选择合适的表达策略、表达情境,进而能流畅且富有逻辑地作答。能够让学生学到的不仅仅是课本上的‘死知识’,而是考试中、生活中能够用到的‘活能力’”。

北师大教授、理学博士、博士生导师薛庆营教授为该书作序时也提到,关键能力目前是高考考查的重点内容。在试题命制层面,高考进一步强调情境化设计,紧密联系学生日常生活实际、国家发展和社会进步,扩展素材选取范围,在现实的问题情境中考查学生核心素养的发展水平,引导学生将关注点从“解题”向“解决问题”、从“做题”向“做人做事”转变,从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实。《高考关键能力培养与训练》这套丛书紧密结合当前高考改革和学生关键能力培养的实际需求,可以帮助学生提升关键能力,为顺利通过高考打下坚实基础。本系列丛书不仅适用于学生备考,对于教师教学以及家长辅导也有着极高的参考价值。

据悉,目前《高考关键能力培养与训练》已全面上市发售,作为该书的发行单位世纪天鸿教育科技股份有限公司表示将全力配合该书的发售和征订,确保一线教育教学的使用。