新教师是学校的新鲜血液，为了更好地提高新教师在“双减”背景下的课堂教学能力，全面帮助促进新教师的成长，近期，淄川第二中学开展了为期一周的新教师展示课活动。4位新教师闪亮登场，为大家呈现了一场又一场精彩的课堂。

     王银苹老师执教的《鲁教版八年级英语上册第二单元Why don’t you talk to your parents Section A(a--1c)》主要围绕“人际关系”这一话题展开，这一话题贴合学生的实际生活，关注到当代中小学生在人际交往方面遇到的压力与困境。教学活动设计基于新课标核心素养的课程观，以学生为主体，情境教学为媒介，新课标要求为理念，让学生通过灵活多样的听说练习，用所学的词汇与句型表达自己遭遇的问题、询问他人的困难并给出合理的建议。教学活动注重学生听说能力与自主学习能力的培养，给我们做了很好的示范。

     陈丽老师所授课为《湖心亭看雪》第二课时，整堂课以三个学习活动展开进行：第一，观“痴行”，初识痴人。通过解读张岱选择出游的天气和事件，分析张岱特立独行、孤高自赏的性格特点。第二，赏雪景，品读痴人。赏析写西湖雪景的句子，体会白描手法的妙处，品读作者高雅脱俗的情趣爱好。第三，探奇遇，感悟痴人。引导学生了解作者的生平事迹和创作背景，体会张岱的亡国之痛和故国之思。

     张璐老师所授课为《太平天国运动》，本课立足新课标核心素养的课程观，以太平天国运动的兴亡为主线，通过阅读、分析史料，借助时间轴，带学生了解太平天国运动的发展历程。学生通过对太平天国运动由盛转衰、《天朝田亩制度》的空想性、《资政新篇》的难以实行，以及失败原因等问题的分析探究，理解农民阶级的局限性。学生在积极参与中，锻炼了历史思维能力。

       韩赫老师所授课为《探索三角形全等的条件》第三课时，整堂课以两个探究活动展开进行：第一，探究满足条件边角边（SAS）能否使两个三角形全等。通过学生动手画图，小组之间进行对比，分析得出结论，边角边（SAS）可以证明两个三角形全等。第二，探究满足条件边边角（SSA）能否使两个三角形全等。课前学生制作满足条件的三角形，课上小组之间进行对比，分析得出结论，边边角（SSA）不能证明两个三角形全等。最后，做题练习巩固。

     本次活动不仅是为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教学基本功，同时也为新教师的专业成长搭建了交流成长平台，以此促进新教师稳步迈向更好的未来。