极目新闻评论员 吴双建
近日，账号“晋院小毛孩保护中心”发布讣告，称山西晋中学院“最亲人的猫学长刘海于5月20日晚8时被人掐死”。不少学生也在社交平台发文怀念“刘海”，谴责虐猫者。5月22日，记者致电晋中学院，校方回应：“系里面已经对这个孩子进行批评教育和心理疏导了，学工部和校学生会都参与了。”具体处罚措施的话，学校称“会按校规校纪来”。（据5月22日北京青年报报道）
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据了解，“刘海”是这只网红猫的名字，受到了学生们的喜爱，没想到遭遇不幸，很多人感觉痛心，在怀念它的同时，也想追究当事人责任。
学校称，对孩子进行批评教育和心理疏导了。心理疏导的说法，让一些网友感觉不适，不少人认为该疏导的是爱猫人士的心理，因为他们的感情受到了伤害。施害者需要什么心理疏导呢？
其实，校方的说法，未必就没有道理。施害学生掐猫的动机是什么，媒体并没有报道，学校也没有说明。一般来说，对小动物施加伤害，无非就三个原因，要么是被动物打扰或威胁，产生报复心理，除之后快；要么是心理健康存在问题，虐杀猫狗来泄愤；另外，也不排除有人通过拍视频的方式，来贩卖虐猫视频获取不当利益。
当然，有人在遭遇动物威胁的情况下，采取紧急避险措施是可以理解的。但校方“心理疏导”的说法，是不是暗示这位学生心理健康存在问题呢？
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猫猫狗狗也有生命，人们常说，可以不爱，但请别伤害。从视频中来看，“刘海”是一只温顺的小猫，对学生的撸猫行为也很服从，被称为“最亲人的猫”。一般来说，在这样环境中生活的小猫，一般不会有主动攻击人的行为。或许，不排除一些人不喜欢甚至痛恨猫狗，但是适当保持距离，各自安好即可，为何要伤害他们？
大学生伤猫，屡屡上新闻热搜。不少人认为，这是一种暴力倾向，应该关注其心理健康，以免今天伤猫，明天伤人。客观来说，这个推理未必百分之百站得住脚，但是对大学生的生命教育，给他们正当的情绪出口，却是学校教育的应有之义。
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需要强调的是，虐猫行为有可能影响当事人的人生。前段时间，一位大学生因为有虐猫行为，在研究生录取时遭遇舆论的强力抵制。虽然他最终未被学校录取是因为有其他原因，但是如果他仅仅因为有虐猫行为被淘汰，那不是他人生的重大损失吗？这就提醒，千万不要以为虐猫是小事。
大学生需要健全的人格，生命教育这一课需要补上。做人要先立德，虽说法律是底线，但是社会公序良俗同样不容践踏。
学校要治病救人，更要有预防措施，保障“刘海”们的安全。加强学生的生命教育，给他们摆事实，讲道理，让他们心中有敬畏生命这根弦。当然，如果学校有相关的校纪校规，也应该依规处理，让当事学生付出代价。
总之，心理疏导很有必要，批评教育不是终点。