为深入巩固“双减”成果，大力发展素质教育，切实增强学校、家庭、社会协同育人合力，为广大中小学生成长成才营造良好环境，确保全市学生度过一个健康、平安、快乐、有意义的暑假，经研究，决定在全市中小学开展暑期“七个一”活动，现将有关要求通知如下：

开展一周集中劳动体验

各学校可联合家委会，利用暑假安排学生集体劳动一周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会参与集中劳动。家长要根据学生年龄特点，教育引导学生在家全面承担一周家务劳动，学会生活和生产劳动技能各1项，低年级可承担洗碗、扫地、擦桌子、叠被子、收纳整理等力所能及的日常家务劳动，高年级增加做饭、洗衣、维修等家务劳动，农村学生参加除草、打农药、种植、养殖等力所能及的农业劳动，让学生逐步养成热爱劳动、坚持劳动、创新劳动的好习惯，让劳动伴随成长的每一天。鼓励学生在家长陪同和监督下，在保证自身安全前提下适当参加社会劳动实践。家长可在班级群、亲友群、朋友圈等积极分享展示孩子劳动过程和劳动成果，学校利用微信公众号广泛宣传劳动教育成效，形成浓厚的劳动教育氛围。

参加一项研学实践活动

各学校要鼓励家长带领学生积极参加红色教育、志愿服务、科技探究、海洋教育、素质拓展、安全教育、文化艺术、法治教育、环境教育、职业体验等各类研学实践活动，开阔眼界、增长知识、启智培德、丰富体验、提升素质，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱家乡的美好情感。各学校在做好安全保障的前提下，要以学校或班级为单位组织学生开展研学旅行，提倡由家委会自行组织小团队开展亲子研学旅行活动。

开展一次志愿服务活动

各学校要引导家长鼓励学生积极参与志愿服务活动，参加公益性文化场馆学雷锋、社区卫生大扫除、垃圾分类、防溺水安全宣传、帮扶孤寡老人、关爱留守儿童、维持交通秩序、海边捡拾垃圾等形式多样的志愿服务活动。在系列志愿服务活动中，培养学生的社会责任感和使命感，锻炼学生人际交往和社会融入能力，提升学生热爱公益、奉献人民、报效祖国的思想认识、道德水平和实践能力。

阅读一本经典好书

各学校要结合学生年龄特点，选取经典书目向学生和家长进行推荐，积极组织参加全省促进青少年读书行动“亲子共读一本书”“晒晒我家书单”“寒暑假读好书”“经典诗词阅读”等系列活动，鼓励家长放下手机、电脑、平板等电子产品，陪伴孩子共读一本经典名著，交流读书心得体会，提高学生的人文素养，丰富学生阅读知识量。家长要积极营造浓厚的家庭阅读氛围，在家中设置阅读区，配备书架、书籍、桌椅、阅读灯等，在闲暇时间与孩子共同阅读，帮助孩子养成爱读书、勤思考、善交流的良好品质。

坚持一项身心共促运动

各学校要帮助家长树立科学的教育理念，坚持身心健康与文化学习并重，相互补充、相互促进。要指导家长与学生一起制定科学合理的假期计划，帮助学生根据兴趣爱好选择至少一项足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育活动并长期坚持，假期可以进行重点培养提高。鼓励家长带领学生前往专业游泳场馆系统性学习游泳技能，提升学生防溺水能力。各学校要开展“运动秀”展示活动，家长在班级群展示学生运动的视频或图片，鼓励学生积极参与，让学生在体育锻炼中养成坚韧不拔、拼搏奋进的优秀心理品质，培育学生健康心理、健全人格，促进学生身心健康全面发展。

培养一项文化艺术特长

各学校要引导家长鼓励学生有音乐、美术、书法等方面的爱好和特长，支持和培养学生的艺术审美、艺术技能、艺术特长，帮助学生至少熟练掌握1项艺术特长，提升学生综合素养。充分挖掘美术馆、博物馆、戏剧院、影院、纪念馆、文物保护单位、旅游景区等各类场馆蕴含的美育资源，引导学生发现美、欣赏美；通过艺术展演、家庭装饰、外出旅行等各类生活场景，引导学生展示美、创造美。用文化艺术涵养情感、培养情操，感受艺术给生活带来的幸福和快乐。

参加一次生命安全教育

学校要加强与家长沟通交流，与家长一起对学生开展生命安全教育，重点加强防溺水、交通安全、消防安全、意外人身伤害等方面安全教育，教育学生掌握安全知识，掌握溺水急救、心肺复苏、外伤止血、海姆里克急救法等常用急救知识和技能，提升学生在遇到紧急时刻的自救和互救能力。

来源：莒县融媒、日照教育发布