湖州职业技术学院工业过程控制技术团队（以下简称团队）是浙江省级教学创新团队，团队成员20人，其中博士占比达到50%。团队坚持“立德树人、率先垂范，业精技高”的理念，推进“厚德、厚行、厚爱”文化建设，形成“崇德敬业、技术精湛、融爱教育”的团队。近年来，团队成员获得国务院特殊津贴、全国技术能手、省专业带头人、省优秀共产党员、省黄炎培杰出教师、全省高校双带头人等国家、省级荣誉近23项，市级南太湖特支计划人才等荣誉20项。

团队紧紧围绕湖州智慧物流、金属特材、智能电梯等智能装备产业，开展社会服务与教学工作。团队建立“五种能力”工作目标，围绕“四服务”规划与实施。全员开展专业教学法、课程开发技术、信息技术应用培训以及专业教学标准、职业技能等级标准等专项培训，提升团队成员模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力、信息技术应用能力、社会服务能力。团队持续开展“劳模工匠进校园”“行走的思政课堂”系列活动，实施“未来工匠”培育工程，与新疆阿克苏职业技术学院，四川广元职业技术学院等中西部兄弟院校建立帮扶协同建设协议，团队成员负责专业建设，在国家级资源库建设、课程建设、师资共享等方面开展广泛合作，联合建设课程超过10门，西部学校参与课程学习超10000人，支持阿克苏职业技术学院SGAVE课程建设。2023年，团队牵头组织召开了全国工业过程自动化专业高质量发展论坛会议，共同研讨专业发展。团队牵头先后与浙江信息工程学校、德清职业中专开展五年一体化人才培养模式改革试点，在职业技能大赛、课程改革等方面进行有效合作。   

2023年，团队牵头成立了智能电梯行业产业共同体，围绕电梯智能控制技术、智慧电梯、电梯安全等技术，瞄准高端装备生产过程控制技术领域，构建人才培养方案。按照“岗位模块”对接“课程模块”的设计方法，遵循技术技能人才成长和学生身心发展规律，划分通用能力、专业能力和创新能力三个层次，设计“匠心、匠技、匠创”的工匠人才能力递进培养方案。2023年，工匠学院视阈下“四对接 四突出”产教融合实践典型案例入选国家经信部全国50个典型案例（浙江省唯一基地类案例），工匠学院视阈下“技术、人才、科研、服务”四融合产教融合实践——湖州市高端装备制造实习实训基地案例获得浙江省发改委2023年度典型案例。团队牵头丝路学院及中外合作办学建设，开展“中文+职业技能”的标准输出。2022年，团队牵头成立的丝路学院获得批准，服务永达等走出去企业，“丝路学院”开展境外安哥拉员工培训300人次。团队提出的“一岗多技”培训标准，对安哥拉海外员工的培训，获得了良好的效果。

    湖州职业技术学院将持续聚焦区域产业对高技能人才的特定需求，巩固和创新教师团队建设模式，分专业领域打造教师发展共同体，推动职教师资队伍整体高质量发展，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供强有力的师资支撑。（通讯员：刘颖  彭鹏）