近日，龙岗街道新霖幼儿园在一片阳光中，迎来了横岗街道学前教育第一学区长到园开展普及普惠专项核查工作。“这边是学生的户外活动区域。”该园园长黄明亮向核查小组进行详细汇报。核查小组在实地巡查和根据材料要求逐条核对幼儿园档案资料的过程中，深入了解了该园的教育教学和活动安排情况。严格推行这样细致的核查与指导工作，是龙岗区对学前教育发展的高度重视，也是严格落实全国学前教育普及普惠区创建工作的缩影。

随着《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》等文件出台，中央在巩固义务教育基本均衡发展成果，引导各地全面提高义务教育质量方面，提出了总体目标和具体政策。近年来，龙岗教育始终把推动教育高质量发展放在优先战略位置，通过优化办学机制，加强教育综合治理，逐步实现学前教育普及普惠，推动优质教育均衡发展。今年，龙岗区教育局聚焦龙岗优质教育资源发展，大力争创“全国学前教育普及普惠区”“全国义务教育优质均衡发展区”，切实推动龙岗从教育大区向教育强区迈进，让教育成为城区发展的核心竞争力，为龙岗创建现代化国际化创新型的深圳城市东部中心提供强有力支撑。

设置专项创建工作小组 全力推动“项项达标”“校校达标”

“清底数、明现状、攻难点”是龙岗创建全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区的建设思路。在此思路的基础上，龙岗区教育局提前谋篇布局，打出“双区”建设组合拳。

在创建前期，龙岗区教育局通过广东省教育事业平台、日常行政管理等途径，掌握本区各学校的整体情况，由此明确工作方向。在明确目标与思路后，龙岗区专门设置的创建工作小组办公室、配备专人，专项统筹协调创建工作，就创建指标、任务清单、人员安排形成不同的工作指引，保障“双区”创建工作有力推行。

为了实现创建工作的高效进行，龙岗区多措并举：在全市首创设立“街道学校联合党委”，构建“教育工委管总—二级党委包片—学校、幼儿园党组织主建”的三级党建责任机制；深化学前教育综合治理，实行行政、督导、教研、培训“四位一体”的治理模式。例如，建立常态监管工作机制，针对性开展幼儿园监督管理，强化幼儿园业务指导，并全面启动幼儿园办园行为督导评估，由此规范办园行为、提高办园水平，推动实现教育优质均衡。

在义务教育优质均衡方面，龙岗区委区政府高度重视教育工作，始终将教育视为“第一民生”，近年来出台《关于加快学位建设推动基础教育高质量发展的实施意见》《龙岗区“幸福家园 学有优教”行动方案（2021-2025）》等文件。区主要领导亲自挂帅，每月听取教育高质量发展专项汇报。区委常委会、区政府常务会每月至少研究教育工作一次，涉及教育事项的区政府协调会年均超过百次。

龙岗区始终优先保障教育投入，重视教育发展工作的推进力度与效率，全力实现“双区”建设的“项项达标”“校校达标”。

推进学前教育普及普惠 每个条件成熟的社区至少有一所公办幼儿园

率先巩固“5080”攻坚成果，强力推进集团化办园、品牌合办园，构建学前教育公共服务体系，是龙岗全力推进学前教育高质发展，助力学前教育普及普惠的重要举措。

龙岗区认真贯彻落实国家、省、市关于学前教育改革发展的各项要求，积极推动学前教育深化改革，着力促进学前教育公益普惠优质发展，现已初步构建起以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。

截至2023年12月，龙岗全区共有幼儿园492所，其中：公办园272所、民办园220所（普惠性158所、非普惠性62所），全区各街道、有条件的社区均保证了至少有一所公办幼儿园。

说到数据，有一组数据，更能体现龙岗教育的成绩：公办园由2016年9所大幅增加到现在的272所，公办幼儿园在园幼儿由2016年的0.3万所大幅增加到现在的8.4万所，公办幼儿园在园幼儿占比超过58%。实现“在每个条件成熟的社区至少建成一所普惠性幼儿园”的目标，普惠性幼儿园覆盖率达91%。龙岗教育人的付出由此可见。

事实上，龙岗在全市率先推进全国学前教育普及普惠区创建，提前、超额完成“5080”攻坚任务。为了巩固攻坚成果，龙岗区教育局还出台《龙岗区公办幼儿园建设实施方案》，通过新建、转型、回收、改造等途径，全力推进公办幼儿园的建设工作。

除了“好上学”，“上好学”也是学前教育高质发展的关键。

近年来，龙岗区教育局持续在学前教育优质化上下功夫，通过强力推进集团化办园，积极推行品牌办园的方式，稳步提高龙岗学前教育质量。龙岗区在坚持“紧密合作、示范引领、优质共享”的集团办学思路的基础上，出台《龙岗区推进幼儿教育集团建设的实施方案》，推动成立15个幼儿教育集团，实现学校之间管理、师资、课程、文化等多方面的互通互融，助力公办幼儿园办学水平的提高。

龙岗区教育局还着重推行品牌合办园，积极引进香港中文大学（深圳）、深圳实验、彩田幼儿园、香港比诺等知名幼教品牌。通过合作办学的方式，吸收名校优质的办学体系，提高幼儿园办学水准，助力学前教育多元化、高端化、优质化发展。

实现优质教育共享 稳步优化办学标准，学位建设增质增量

“接下来，我们要继续加大力度，确保‘十四五’期间新增20.2万座义务教育公办学位。”今年7月，龙岗区委副书记、区长王策飞在做客《民心桥》节目区长系列访谈直播间时，向市民分享了龙岗区在推动教育优质均衡发展方面计划实行的措施。

王策飞表示，龙岗区未来将聚焦部分公办学位供给紧张的区域精准发力，比如在龙岗中心城片区新增学位7700座，在大布吉片区新增学位2.6万座。同时，通过编制项目年度实施清单，签订任务责任状，龙岗全力协调推进解决学位建设事项，全面攻坚学位建设。

在学校建设方面，龙岗区坚持以高标准推进学校建设，构建高品质校园。通过出台《龙岗区高品质校园建设工作实施方案》，将深圳中学龙岗初级中学改扩建工程等项目纳入设计竞赛，并全力确保学校优先具备建设条件，用心打造高质校园精品。为扩大优质资源覆盖面，龙岗区稳步推进学区化集团化办学，积极引进华南师范大学、香港中文大学等高校，实施“教育基金会+名校长”改革试点，合作办学超20所，学校办学活力持续释放。

在龙城初级中学的校园里，每当下午的放学铃声响起，校园都会一下子热闹起来，学生们背着书包奔向自己的兴趣社团。足球、跳绳、篮球、国际象棋、舞蹈……学校的众多社团活动一下子涌来了不少“小粉丝”。

“让教育回归学校，让学生回归校园”是教育发展的重要目标，龙岗落实落细“双减”工作，全力实现中小学校内减负工作。目前，双减工作已取得阶段性成效，实现了课后服务公民办学校100%“全覆盖”。宝龙外国语学校、龙城初级中学等学校课后服务工作被《中国教育报》头版头条刊载。同时，龙岗实施民办中小学优质发展三年行动计划，全面评估民办学校办学水平，持续推进民办教育规范发展，扶持民办教育特色发展，以提高民办教育发展水平。

深圳晚报记者 王宇 实习生 麦学瑜