3月17日，吉林建筑科技学院召开了本科教学工作合格评估评建工作推进会，董事长陈怡天、相关校领导出席会议，各学院（部）院长（主任）、教学副院长（副主任）、相关职能部门负责人、评建办公室、教务处全体人员参加会议。会议由学校副校长赵海平主持。

　　赵海平介绍了召开本次会议的目的意义。他指出，在评建工作领导小组的正确领导下，评建办协同各部门、各院（部）完成了第一阶段既定工作任务，特别是在全校范围内组织开展了本科教育思想大讨论活动，为学校扎实做好迎评促建工作，全面深化教育教学改革创新，不断提高教育教学水平和人才培养质量，提供了有力的思想保障和行动基础。第二阶段的自评自建工作要继续围绕指标内涵建设，切实做好自查自评，做到边查边改，边评边建，评建结合。

　　学校评建办公室常务副主任王莉从本科教学工作合格评估的新理念和新方法、评估指标体系特点、近年来国家对参评院校提出的新要求以及评估通过情况等方面对合格评估的总体形势进行了详细说明，对学校第一阶段评建工作完成情况和第二阶段自评自建工作作了全面总结和明确部署。她强调，各院（部）、各部门要高度重视自评自建工作，严格落实党政一把手负责制，加强过程检查，查找问题和不足，实行整改工作责任制，切实抓好问题整改；要按照工作进度安排，有序推进专项工作、院（部）自评和支撑材料准备等工作，将评建工作与日常工作有机结合，切实做到以评促建；要制定切实可行的工作计划，把任务下达、工作推进、材料建设、督促检查等有机结合，确保高质量、高标准完成工作任务。

　　赵海平在讲话中首先对评估指标体系观测点中有关师资队伍、教学设备和日常经费投入、教学管理制度及执行、培养方案与应用型人才培养的结合度、教学改革、毕业设计（论文）、人才培养目标定位和办学特色的再凝炼等重点内容做了进一步强调。之后，赵海平就下一步如何更好的推进自评自建工作进行了再动员、再部署、再强调。一是要加强学习，深刻领会评估文件精神，紧紧围绕合格评估指标内涵建设要求开展评建工作；二是要对标对表，坚持问题导向、目标导向和结果导向，做到有部署、有要求、有督查、有落实、有成效，形成工作闭环，确保达到“办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证”的合格评估要求；三是要落实责任，明晰各项工作的时间节点和具体要求，做到材料到位、建设到位、工作到位；四是要通过校园网、公众号等平台，多渠道、多形式、多层面开展评建工作的宣传，营造以评促建的浓厚氛围。

　　陈怡天在讲话中强调，迎接教育部本科教学工作合格评估，是学校当前和今后一段时期的一项重要工作，顺利通过合格评估是全校师生的共同夙愿，也是学校发展面临的机遇与挑战。评建工作是一件需要久久为功的工程，经过前期建设，虽已取得了明显成效，但还存在一定的不足和差距。各部门、各单位要牢固树立全校“一盘棋”思想，协同配合，形成合力，明确任务，理清责任，把握评估新要求，落实评建新任务，形成“党政齐抓、上下联动、全员参与”的工作格局，保质保量完成各项迎评任务，以优异的成绩通过评估。

　　此次会议的召开，进一步明确了学校评建工作的目标、任务、措施，提升了大家的责任意识和工作紧迫性，为扎实做好评建工作起到了积极的推动作用。（通讯员：吉林建筑科技学院 吕铁）