文/吴婷婷

桥是历史的见证，文明的纽带。透过一座座廊桥，我们既可以领略到时代的变迁，也可以看到丽水人民赋予廊桥新的文化内涵。咏归桥、如龙桥、来凤桥、兰溪桥……广布在丽水境内的古老廊桥与自然山水、人文景观珠联璧合，构成一幅幅和谐、美丽的画卷，令人心向往之。更耐人寻味的是，在与廊桥数百年的朝夕相处中，丽水人民有意识地将交通出行、休憩等实用功能与情感联系、休闲娱乐等文化功能有机融合在一起，塑造了极具地方特色的人文精神和文化秉性。

△兰溪桥 洪子根 摄

庆元是丽水廊桥分布最集中的一个县，对于庆元人来说，廊桥从来就不是普通的通行道路。如今，这一座座廊桥仍是庆元人生活中难以割舍的一部分，它们连接着山里山外，连接着河水两岸，更连接着浓浓乡情。

光绪三年版《庆元县志》记载，自宋元以来庆元县建造的各式廊桥有230多座。现存宋朝以来的廊桥130多座。经专家考证确认：庆元木拱廊桥不但具有全国数量最多、历史最悠久、历史沿革最具连贯性的特点，而且全国现存寿命最长、拱跨度最大、长度最长的木拱廊桥均在庆元境内。

△如龙桥 陈士平 摄

目前，庆元共有11座廊桥为全国重点文物保护单位，其中举水乡月山村的如龙桥，是全国木拱廊桥中最早被公布的全国重点文物保护单位。2009年“中国木拱廊桥传统营造技艺”被联合国教科文组织列入《急需保护的非物质文化遗产名录》。

一、营造技艺

木拱廊桥在构造上非常科学，且传统造桥工艺精湛，其“三节苗”、“五节苗”、“剪刀苗”的木撑拱构架建造技术非常成熟，科学地解决了受力问题，设计上考虑了功能的完备，又兼顾外型美感，科学、艺术价值极高。在研究我国桥梁史和民俗文化、农耕文化中具有重要的科学意义。

廊桥营造过程未采用一钉一铁，采用榫卯的方式进行连接，突出部分叫“榫头凿空部分叫“卯眼”，这种连接方式叫卯结构或榫卯技术。榫卯又分为透榫、半榫、银锭榫、燕尾榫、合掌、脚榫等。廊桥营造过程中，使用最多的是燕尾榫、透榫和半榫。木拱廊桥这种独特的结构形式，使它具有营造过程简便、短木料造长桥、能拓展作业时空、可重新组装利用的特点。

△廊桥博物馆 陈士平 摄

二、造桥习俗

木拱廊桥在营造过程中，有一整套独特的传统民间习俗。尽管这些习俗大多带有浓厚的宗教色彩和迷信色彩，然而它是组成千百年廊桥历史文化现象的重要部分。一座木拱桥的兴建，自始至终，大致有以下几个主要传统民间风俗：选择吉日、祭河动工、制梁与上梁、踏桥开走、圆桥谢众等。这些仪式和习俗与廊桥密切相关、相互依存，无疑是廊桥历史文化的有机组成部分，有着极其丰富的社会文化内涵。

△黄水廊桥 陈士平 摄

三、廊桥风俗

廊桥以它独特的风姿，横跨在溪流山谷之上，以其独特的存在为一方祭祀、风水、菇民等相互融合，形成了独具特色的廊桥风俗。桥田与桥山、端午走桥等遗留至今，展示着廊桥“身上”的文化内涵。

因为廊桥是“风水桥”，那么，在廊桥中进行祭祀，就是顺理成章的事情了。因为，人们想留住“风水”，仅仅靠廊桥总觉得还没有足够的份量，于是就请来神仙、菩萨长期坐镇在桥中，以期得到更多的吉祥和福祉。另外，廊桥毕竟是一座桥还不是神，将神佛供奉在桥上，桥就有了神性和灵性，桥的地位也随之扶摇上升，人们在祭拜神佛的时候，也祭拜廊桥，就能得到神灵和“风水”的双重护佑。十分值得一提的是，庆元至今还流传着一种与廊桥密切相关的传统民俗活动——端午“走桥”，还有“唱灯”、“龙灯”、“鱼灯”、“狮子灯”等表演也是在廊桥上萌发的。

木拱廊桥由木构件组成，横跨于“风口浪尖”之上，长年经受着风霜雨雪的侵袭，出现损坏现象在所难免。为了维持廊桥管理、维护、修缮的长期费用支出，廊桥自古以来就有专门的田产、山场，俗称“桥田”、“桥山”。“桥田”“桥山”有的用募捐款项购买，有的由附近的财主、乡绅直接捐赠，捐赠时要立田契山约，捐赠之后即为“桥田”“桥山”，由董事会经营管理，所有收入都由董事会用于桥事开支。桥梁的日常维护修缮有长期的物质经费来源，又有桥董事会负责管理操办，这样就形成了廊桥“永续利用，造福百姓”的有效运行机制。

△廊桥之夜 陈益科 摄

四、技艺保护

廊桥作为不可再生文物资源，本体保护是基础。完善县、乡、村三级管理网络，建立健全廊桥保护属地管理制度，将安全管理、日常管理列入乡镇考核机制，确立安全管理、日常管理主体为乡镇。通过廊桥编号挂牌、编制“四有”档案、划定保护范围、建立保护制度、技防物防人防、开展河道治理、环境整治等手段对廊桥周边环境和旅游沿线环境进行整治，拆除影响风貌的建筑物和构筑物，恢复历史原貌。

在廊桥的保护过程中，仅仅保护好现有的廊桥历史遗存是不够的，而将营造技艺为核心、相关内涵为一体的廊桥文化挖掘保护下来，传承下去，才是对廊桥文化完整、系统的保护。丽水市通过传统营造技艺资料搜集、传承人保护与新一代传承人的培养、桥位、林木资源保护、建立廊桥文化研究会、建立特色文化保护区、编写规范统一的廊桥文化乡土教材，在中小学设立廊桥课程和讲座，开展内容广泛、形式多样的廊桥文化教学活动，培养新的廊桥营造技艺传承人。以中小学为平台，开展廊桥历史文化知识的普及和推广，展示其博大精深和奥妙无穷的艺术魅力，从而更好的促进传统木拱廊桥营造技艺的保护与传承。

《绿色中国》 B(下半月) 2023年11月号