6月13日下午，“高校生涯教育本土化的实践与探索”经验分享会在上海电力大学临港校区举办，分享会采用线上线下双线交流的形式，上海高校学生职业（生涯）发展教育工作室（培育点）负责人出席，临港五校、新疆大学、河南大学等30余所高校参与，共同探讨高校生涯教育本土化的实践与探索。上海电力大学党委副书记翁培奋，学生处处长陈姗姗，副处长成勇，生涯教育智库·易米实验室首席教授钱静峰，高校毕业生就业协会学术与研究部常务副主任廖定安，上海财经大学“榴芽尖”工作室负责人洪磊，以及数理学院、电子与信息工程学院全国党建工作样板支部教师代表参加。分享会由朝日之窗生涯工作室负责人杨红娜主持。

　　会议伊始，翁培奋代表学校向与会嘉宾表达热烈的欢迎，对本次主题分享会的举办表示肯定。他介绍了学校“就业主导、举校联动、巩固电力、拓展纵横、两形并重、确保五率”的就业方针，以及近几年学校在生涯课程体系建设、就业育人方面的成绩，并指出生涯教育作为学校育人工作的重要环节，目前仍存在生涯教育理论缺少本土化、队伍缺少专业化、内容缺少校本化等问题。最后从“必须立足国情、科学准确研判、创新生涯育人方法”三个方面提出建议，希望通过此次经验分享会，以研促教、“把脉开方”，为促进高校毕业生高质量充分就业，探讨高校生涯教育本土化积极建言献策。

　　本次分享会包括主题分享和圆桌论坛两个环节。在主题分享中，座谈嘉宾们探讨了高校生涯教育本土化的具体实践方法和策略，对如何进一步促进高校毕业生高质量充分就业进行了深入讲解和思考。钱静峰以社会工作视角推进学生职业生涯教育中国化为主题，围绕“新时空”“新思考”“新架构”三个关键词讲解了中国大学生职业发展处境，进一步探索了职业发展理论的本土适用性，为开启大规模学生职业发展教育的社工创新提供思路。廖定安对高校生涯发展教育体系构建展开了深度思考，论证了生涯教育的重要意义、剖析了现状和问题，提出了生涯教育应与思政教育、专业教育、行业产业需求相融合、与时代发展相结合，从而进一步构建完善的生涯发展教育体系。洪磊基于民族学生生涯工作室运维的经验，解析了生涯教育的本土化和本土性，结合上海财经大学“榴芽尖”工作室六年的建设经历，从筚路蓝缕、校内孵化、市级孵化、市级示范四个维度层层递进，为高校开展民族学生生涯育人提供实践范本。杨红娜从实际出发，结合学校应用型高校生涯工作室实践与探索经验，为与会嘉宾介绍了学校生涯教育的经验。

　　在圆桌论坛交流中，与会嘉宾就新时代高校本土化生涯教育质量提升路径探索等问题展开了热烈的讨论，为如何在高校推进生涯教育本土化提出了一系列的建议和思路。专家们强调了生涯规划对于大学生的重要性，并提出本土化并非简单地将国外的模式搬过来，而应该根据中国国情、学生需求和地域文化等因素进行本土化的改进和创新，让生涯教育更贴近学生实际。在线上线下的双线互动中，各位与会的专家、老师和学生们都积极分享了各自的经验与心得，并对如何推进高校生涯教育本土化进行了讨论和交流，纷纷表示收获颇多。

　　本次分享会受到了校内外生涯教育专家的热烈关注和积极参与，通过本次分享会，展示了在生涯教育本土化方面的实践与探索，为高校在生涯教育方面的发展提供了借鉴和参考。相信在各方的共同努力下，将来的高校生涯教育会更加多元化、创新化、本土化，为广大学生提供更全面的支持与帮助，为提升我国人才培养水平和实现人才强国的目标作出积极的贡献。（通讯员：上海电力大学 樊丽达）